Lesson 3课件配套优秀教案设计

Happy birthday 教学设计

教学目标：

知识与技能：

能听说认读食物单词：apple，banana，orange,

ice cream，birthday cake, chocolate , pizza, juice, tea，milk.

能初步在语境中理解some的用法,,和a/an/不填用法进行比较，感知名词的数。（可数和不可数名词）

能在语境中理解和运用句型：Can I have a/an/some...?

Here you are. 过程与方法：

本课时通过创设“我的生日聚会”这一情景，以学生自己和老师自己准备的食物，饮料等为契机，借助多媒体，采用小组合作，交际表达等方式，使学生在这样的大型活动中能感受到分享的快乐，从而感受“赠人玫瑰，手有余香”的意义。

情感态度价值观：

能使学生在这样的大型活动中能感受到分享的快乐，从而感受“赠人玫瑰，手有余香”的意义。

教学重点：

能听说认读食物单词：apple，banana，orange,ice cream，chocolate , birthday cake, pizza, juice, tea，milk.

能在语境中理解和运用句型：Can I have a/an/some...?

Here you are.

教学难点：

能初步在语境中理解some的用法,和a/an/不填用法进行比较，感知名词的数。（可数和不可数名词）

能使学生在这样的大型活动中能感受到分享的快乐，从而感受“赠人玫瑰，手有余香”的意义。

教学方法：小组合作，交际表达，直观呈现

教学媒体：PPT课件

教学过程：

一

Warming up 1.

Greetings. 2.

Free talk. - What’s

this ？

-An apple.(It’s an apple.) -What color is it? -It’s red. 二

Lead in

Play the song: Happy birthday

1.

T: Today is my birthday. Welcome to my birthday party！

2.

Pupils can talk about the food and drinks they bring(带来) in

English. 三

Presentation (一)Review new words：banana，orange, chocolate, birthday cake , chocolate, pizza, tea. 1.Show the words in different forms（形式）by some. some

apples/oranges/ice creams

some

bananas/ birthday cakes

some

pizza/ tea/ juice /milk some

chocolates

2.Play games：I say the articles(冠词)，you say the food words.

Response quickly！

(二)

Present new sentence：

1.Show the sentence：

Can I have a...（可数名词单数）? Can I have an...（可数名词单数）? 我能吃一个...? Can I have some...（可数名词复数、不可数名词）? 我能吃一些...? Here you are. 给你。

2.Practice in pairs.（分列或行）

3.Work in groups.

四Production Make a new dialogue according to other scenes.（根据其他场景，编新对话。）

五

Homework Copy the words according to their different forms: a... an... Some...

教学板书：

Happy birthday

Can I have

an apple/orange / ice cream?

Can I have

a banana/ birthday cake?

Can I have

some pizza/tea/juice/milk？

some apple/banana/orange/ice cream/birthday cake?(加s)

Here you are.

教学反思：

本节课的内容为食物单词和两个句型的教学的第二课时。有了第一节课的基础，学生能更容易地接受本节课内容。为了让学生更加清楚a/an/some的不同用法，我将上节课内容一并整合在一起，促使学生能更迅速地掌握并运用新句型表达。由于本节课涉及语法知识点有点复杂，后进生未能及

时对所学内容做出及时的反馈！