卢沟谣教学目标

《卢沟谣》教学活动设计

教材分析: 《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。聚焦永定河、卢沟桥、宛平城这些特殊的深深打着中华民族烙印的具体载体，折射出伟大的爱国主义精神。作词者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

教学目标: 1.情感目标：通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。

2.知识技能目标：掌握四拍长音，反复记号。

3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。 教学重难点:

教学重点：学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。

教学难点：合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。曲调清新、悠扬。音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。

教学准备

多媒体课件、乐谱、钢琴。

一、教学过程

（一）、导入环节

师：同学们，说到北京大家会想到哪些地方啊！

生：长城、故宫...... 有这样一座桥，她位于北京广安门外，横跨在永定河上。我们来欣赏一下她美丽的身影

（师出示图片）

师：看完图片你能用什么词语来形容她呢？

生：美丽、壮观......

大家说的非常棒，你们想知道她的名字是什么吗？

现在老师给大家听一听这首歌，请你仔细听，在这里找一找她的名字吧！

老师播放音乐

师：听到了吗？是的，她就是卢沟桥！

（二）、学习新歌

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1、初听感受

2、再听歌曲

接下来，请大家看着歌谱再来欣赏《卢沟谣》，听完请大家从歌曲的速度、力度、情绪等方面谈一谈你对歌曲的理解？

谁能告诉大家你的理解？你觉得歌曲的速度怎样的？（中速）

歌曲从头到尾速度有没有变化呢？（一开始是中速，后来就变成稍慢了）

这位同学听得很认真。从歌曲中的速度提示语：稍慢、渐慢（板书）我们也可以看出来。

那么歌曲速度的变化会不会引起力度、情绪随之的变化呢？请大家仔细聆听老师的演唱，听完把你的收获告诉大家。

3、歌曲学唱

构成音乐的各要素之间是彼此相连的，速度的变化必然会导致力度、情绪等要素的变化，在演唱时，我们要特别注意把这些变化用你的歌声表现出来。

4、分段学唱、重点句教唱

现在，咱们用美妙的歌声来走进卢沟桥，走进那段中国人自强不息、奋勇抗战、保家卫国的历史。 （1）学唱第一部分歌曲：

请大家翻开歌谱，请你带着对卢沟桥的赞美朗诵第一部分。

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师：非常好，现在请你们竖起小耳朵仔细聆听老师的演唱。

这一部分向我们展示了卢沟桥的美景。（唱的时候要轻柔、婉转，让老师在你们的歌声里仿佛看到了水面上波光粼粼的水面上摇摆的芦苇以及月光下卢沟桥的美丽身影）。

师：同学们，刚刚我们说了力度符号，大家看这一段曲目中在哪里出现了这些符号呢？

师：卢沟谣的景色美不美？这样的美景在北京，在我们的国家，你自豪吗？

请大家跟随老师的琴声来将这美景用音乐表现出来！

师小结：大家真棒！卢沟桥的景色很美，你们的歌声也很美！

（2）、学唱第二部分歌曲

刚刚我们领略到了卢沟桥的美丽、壮观，可是你们不知道的是，在这座桥上发生过这样的故事：1937年7月7日，盘踞于永定河西岸的日本侵略军以一名士兵失踪为借口，强行要过卢沟桥到宛平城搜查，遭到了国民党二十九路军的拒绝。于是日本侵略军就武装进攻桥东，这就是震惊中外的"七七事变"，也叫卢沟桥事变。

面对敌人的入侵我们感到？

生：悲伤、愤怒......（生读）

师：中国人民这时要奋起拼搏啊！

请大家带着这些情感朗诵这一段。（学生十分投入）

师弹琴范唱，第二段是重点，要放慢速度，情绪要隐忍、压抑、愤怒。

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生跟随琴声齐唱。

在这一句出现了‖： ：‖它的名字“反复记号”它表示在反复记号里面的歌词，要唱两遍。比较两段的结束句：

万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大

卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓

师：同学们，面对敌人的入侵，我们要不要反抗？

生：要，我们要坚决斗争到底。

师：那面对这样的侵害我们隐忍，我们压抑，所以我们怎么能不愤怒？英勇顽强的中国人把侵略者赶出了中国，保卫了我们祖国的大好河山。我们现在要将这份坚韧、顽强用动作表达出来，伴随着歌声一齐表达出来。

在老师的指导下，学生做动作。

伴随琴声，生边做动作边唱！

（3）、完整演唱

我们再次聆听，

请同学们用你的歌声表现卢沟谣

六、课堂小结

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同学们，卢沟桥代表了中国人的精神，是一代代的中国人，坚韧不屈，奋勇前进造就了我们今天幸福的生活。《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。请大家要珍惜我们现在的幸福幸福生活。

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