Story timePPT专用课堂实录内容

Unit7 Chinese festivals(Story time) Step1 Warm up 1.

Greetings 2.

Watch the cartoon about Chinese festivals Step2 Presentation 1.

揭示课题Unit7 Chinese festivals以单词卡形式呈现于黑板，教学新单词：Listen and read the new word: festival 2.

PPT呈现《九月九日忆山东兄弟》诗歌图片，学生根据图片猜节日：Double Ninth Festival 板书节日名称，以单词卡形式呈现于黑板，学生跟录音读，教学double，

nine→ninth，

double ninth ，

festival 同法教学Dragon Boat Festival ，dragon boat race 3.

听鞭炮音结合图片教学Spring Festival ，Chinese New Year ，同法教学Mid-Autumn Festival 4.

看课文动画，以PPT形式完成课本P70练习一，个别学生回答，及时以鼓励性语言评价

5.

PPT呈现课文第一段及三个问题：When’s

Spring Festival ？What do people do at Spring Festival ？What do people eat？让学生读这三个问题并理解其意，三个问题用卡片贴在黑板上。听课文录音回答，在文中画出答案，教学January

February （以缩写形式呈现于单词卡贴于黑板）get together with，dumpling也用单词卡贴于黑板，完成学案表格填空，此处为减轻学习难度，学案已示范答案。

6.

同法教学课文第二段，教学May，

June ，have dragon boat races，

rice dumplings 表格的填空学生模仿示范自主完成。

7.

小组合作学习课文第三、四段学习，完成学案表格填空。不懂的单词联系上下文理解。学生自学的同时播放一段柔和的钢琴曲。接下来结合学生填写内容教学September，October，moon cakes，

look at the moon，November，rices cakes，visit their parents and grandparents，climb mountains，均用单词卡贴于黑板

8.

Listen and read the text. 用一段柔和的钢琴曲作为背景音乐。

Step3 Consolidation 1.

小组合作选择喜欢的方式朗读课文

2.

小组展示朗读课文

3.

PPT呈现对学生情感教育：Chinese festivals full of fun and reunion.They also full of blessing and memory. 4.

Play a game ：快速读出看到的句子并填空，用一段节奏强烈的音乐作为背景音乐，学生抢答。

Step4 Summary 结合板书,用下列句型复述四个节日的名称，月份，人们的活动和食品，完善板书。

The…is in…or…

People…

People eat…

Step5 Homework(1,2必做，3选做) 1.

Read the story after VCD. 2.

Learn more about the four festivals. 3.

Surf the Internet（上网）and know more about Chinese festivals.

a. the names of them b. the origins(来源) of

them c. people's activities(活动) d.

…

Step6 拓展：欣赏一段西方节日视屏