演唱我们大家跳起来名师课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《演唱 我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《我们大家跳起来》箬横镇中心小学蔡丽娜教学目标：一、情感态度与价值观：学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。学习小钟琴，更深入的体验音乐。二、过程与方法：运用体验、感知的方法，在律动、舞蹈、听辨等多种音乐实践活动中学习歌曲，并学习小钟琴。三、知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱我们大家跳起来

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2018-04-27 13:57:00

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学校：箬横镇中心小学

演唱我们大家跳起来名师课堂实录

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关键词：演唱我们大家跳起来名师课堂实录

正文

《我们大家跳起来》

箬横镇中心小学

蔡丽娜

教学目标：

一、情感态度与价值观：学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。学习小钟琴，更深入的体验音乐。

二、过程与方法：运用体验、感知的方法，在律动、舞蹈、听辨等多种音乐实践活动中学习歌曲，并学习小钟琴。

三、知识与技能：

1、掌握《我们大家跳起来》旋律中的跳进、级进和顿音记号。顿音的运用，短促、轻巧而有弹性。

2、会用小钟琴敲歌曲，并合奏。

重点难点：

1、小钟琴合奏

2、教学难点：会运用短促、轻巧而有弹性的顿音演唱歌曲

教学活动：

一、激情导入

1、练习小钟琴演奏操

学生和老师有节奏的练习演奏操（跟着音乐律动，敲音阶）

2、律动

随着《G大调小步舞曲》第一乐段律动（听音乐律动，用小锤拍节拍

）

二、难点突破

(一)节奏练习

请学生读拍节奏型

(二)难点句对比

1、旋律一

A、出示旋律一，请学生唱一唱

B、请学生在小钟琴挂图上找一找，贴一贴

C、请学生敲一敲

2、旋律二

A、出示旋律二，请学生唱一唱

B、在小钟琴上找一找音符

C、在小钟琴上敲一敲

三、扎实学谱

1、学唱旋律线

老师弹琴，学生看曲谱，用”lu “哼唱旋律，手画旋律线。

2、找旋律

听老师唱曲谱，学生看曲谱，并把正确的旋律找出填入正确的小节

3、唱旋律

A、由学生观察并找出完全重复乐句

B、学生和老师接龙唱曲谱，并互换曲谱

C、唱全曲曲谱

四、趣味学琴

1、敲奏一三两乐句

学生观察并练习，敲奏方式

2、师生接龙敲，一三乐句和二四乐句

3、学习二四乐句

4、跟双响筒敲全曲

5、跟歌曲伴奏敲全曲

五、快乐歌唱

1、有节奏读歌词

跟着双响筒有节奏的读歌词

2、跟着伴奏唱

3、歌曲情感处理

4、唱全曲

六、快乐拓展

1、出示大提琴声部

A、学生借助柯尔文手势唱一唱

B、在小钟琴上奏一奏

C、合奏

2、出示节奏

A、请个别学生选择喜欢的节奏，在旋律中，黏贴节奏B、集体读一读，敲一敲

3、汇演

1、分组练习

2、表演

七、小结

关于本教案的常见问题

Q：演唱我们大家跳起来名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱我们大家跳起来名师课堂实录