动手做优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

四、有趣的图形第2课时动手做(二)学习目标:1.通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形。2.发展空间观念,动手操作能力和创造力。教学重点:会用七巧板拼图。教学难点:能用多种方法拼图。教具准备:课件、七巧板每人一副、A4纸每人一张。学生分析:学生已有了用正方形、长方形、三

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做

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2018-05-17 16:43:00

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学校：甘肃省定西市安定区交通路中学

动手做优质课教案设计

未知

2018-05-17 16:43:00

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关键词：动手做优质课教案设计

正文

四、有趣的图形

第2课时动手做(二)

学习目标:

1.通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形。

2.发展空间观念,动手操作能力和创造力。

教学重点:会用七巧板拼图。

教学难点:能用多种方法拼图。

教具准备:课件、七巧板每人一副、A4纸每人一张。

学生分析:学生已有了用正方形、长方形、三角形、半圆等形状的纸拼出一些简单、有趣的图形的经验,是本节课学习的前提。还有一点,有不少学生已动手拼摆过“七巧板”,拼出了很多的图形,这样,能激发起其他小朋友发挥想象力,拼出更加有创意的图形。

教学过程:

一、激情导入,揭示课题

1.猜谜语:

一二三四五六七,

七个伙伴在一起。

齐心合力拼图形,

千变万化真神奇。

(打一智力玩具)

2.师:你知道七巧板是哪个国家发明的?出示课件让学生了解有关七巧板的知识。

3.介绍七巧板的组成。

二、探究新知

1.填一填

(1)七巧板由种图形组成,其中有个三角形。

(2)1号和号图形是完全一样的,4号和

样的。

(1)你能拼一个正方形吗?请你试

一试。

(2)你能拼出三角形吗?

请你试一试。

(3)你还能拼出长方形吗?

请你试一试。

3.你还能拼出其它的图形吗?请发挥你的想象力,试一试。要求将拼好的图形用双面胶粘在A4纸上,全班进行展示,并对

学生拼出的图形进行评价。

三、我要合作

1.下面我们和七巧板都休息一下，来听一个《守株待兔》的故事。播放《守株待兔》的故事。

2. 下面的图形说的就是 “ 守株待兔 ”的故事，请你看一看，说一说，拼一拼。

四、课堂小结

这节课你学到了什么？

让学生举手发言，教师评价补充。教师再出示图片，让学生看一看，了解一下生活中的七巧板。

五、布置作业

放学回家之后，继续用七巧板拼图，拼出自己最得意的图案，展示给爸爸妈妈看，听听爸爸妈妈是怎样评价的。

关于本教案的常见问题

Q：动手做优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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