10.4 分式的乘除教学设计模板｜教案在线预览

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界集中学导学案总计--------课时：年级学科课题学习目标学习重点学习难点学法指导自主学习（预习新知检测）八年级数学授课人崔传中授课时间课型10.4分式的乘除（1）1、理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题。2、经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境

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所属课文：10.4 分式的乘除

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2019-05-28 10:48:00

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学校：泗洪县界集中学

10.4 分式的乘除教学设计模板

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关键词：10.4 分式的乘除教学设计模板

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界集中学导学案

总计--------课时：

年级学科

课题

学习目标

学习重点

学习难点

学法指导

自主学习（预习新知检测）

八年级数学

授课人

崔传中

授课时间

课型

10.4分式的乘除（1）

1、理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题。

2、经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。

运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题

合作学习法

读一读：阅读课本P109-P110

想一想：

1、先填空

二次备课

再请你用类似于分数的乘除法法则计算下列各式：

24243535

52597972

adbdbccc

（1）

（2）

2、先填空

b()m再猜想：a

合作探究（课堂展示—自主学习成果及存在问题，师生互动环节）

1.探问新知

①分式乘分式，--------------------------------------------。

b()3

ab()2a

AC即B.D=

②分式除以分式，------------------------------------------ AC即BD2.例题精讲

a2412ab2－ab23c2d3a6

例1：计算：（1）

·(－

)；

（2）8ab2ca2b

例2：计算：（1）

3y6y328x2xa26a9124a214a4a2a1

（2）

ab2y3()()例3、计算：（1）2x

（2）4c2abc222

随堂练习

3b334ac9b24ac9b2（1）



（2）



（3）(2a2

)

223b2ac3b2ac1、课堂检测

bdbd



acac来源:Z_xx_k.Com]b()n

aa22ab

。

2、若,

则b3b3、计算：

aba2b2b2c9a2（1）（－）.

(2).

2222a2bab3a2bc

(3)



自主反思

3a3a2b()2

(4) 2b2b3aa2a142a1

a23aa3

关于本教案的常见问题

Q：10.4 分式的乘除教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.4 分式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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