第一节　动物的运动ppt专用说课稿内容

《动物的运动》教学设计

集安市财源镇中学

苏海波

一、教学目标

知识目标：1、说出动物运动的结构基础

2、解释结构和功能的统一性

3、分析运动对动物生存的意义

能力目标：1、培养学生理论联系实际的能力

2、培养学生合作学习的能力和表达能力

情感态度与价值观目标：引导学生形成积极参加体育锻炼的观点

二、教材分析：

动物的运动方式多种多样，但不管任何运动都依赖于一定的神经结构。教材以哺乳动物为例，通过《观察与思考》等一系列探究活动，使学生充分了解运动系统的组成，揭示运动的本质，阐明运动对动物生存的意义，使学生进一步理解动物结构与功能的统一性。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。

重点：使学生认识动物的运动依赖于一定结构，认同结构与功能相统一的观点。

难点：认识动物的运动中结构与功能相统一的观点

三、教学过程

教学环节及步骤

教学任务

学生活动

教师活动

设计意图

第一节

动物的运动

畅所欲言

导入新课（3分钟）

创设情境：生命在于运动，同学们说说看，你们都喜欢什么运动项目？

使学生认识到运动可以增强体质，而对于正在长身体的青少年，运动的意义就更大。从而激发学生学习本节课的兴趣。

引导学生通过自主学习获取有关知识，并使学生明确如果运动系统的任一组成部分受损都会影响运动，从而要注意运动系统的保护， 倡导健康的生活方式。

在此过程中注意学生动手操作能力的培养。

展示学习目标

依据学案学生自学教材，组内互助，组间交流、展示（32分钟）

一、运动系统的组成

（一）观察家兔骨骼图及标本，重点观察前后肢骨，对照自身，找出相应位置。

（二）关节

1、关节的结构包括几部分？

2、关节有哪些适于运动的特点？

3、关节对骨的运动有什么意义？

（三）肌肉

1、骨骼肌由哪几部分组成？

2、骨骼肌在运动中起什么作用？

3、肌肉的附着方式（两端附在同一块骨上，还是在不同的骨上），这对运动有什么意义？

二、骨、关节、肌肉的协作关系

1、屈肘时，＿＿＿＿＿收缩，＿＿＿＿＿舒张。

2、伸肘时，＿＿＿＿＿收缩，＿＿＿＿＿舒张。

3、与运动有关的系统有哪些？

观察家兔骨骼标本及挂图独立完成任务（一）。

4人一组，观察并解剖鸡翅，讨论交流，完成任务（二）

阅读书30页第2段，完成（三）

1；展示家兔骨骼标本

2、展示猪腿骨关节；展示鸡翅。并巡视、指导、点拨、释疑。

3、展示书31页模型，并布置学生做

观察课件思考问题，并做屈伸肘动作，进行描述，体验肌肉的变化，理解肌肉间的协作关系。

阅读书31页最后一段，独立完成相关问题，之后进行组内、组间交流

三、运动的意义

通过观察和展示书31页亲身体验使模型，播放屈学生自己找肘、伸肘课件 出答案，从而

形成结构和

功能相统一

的观点。

引导学生自学思考

小结（3分钟）

梳理总结本节知识，交流。

点评补充

培养学生的总结能力；表达能力。

课堂反馈（7分钟）

略

积极思考，回答问题。

评价总结

加强知识的理解和应用

本节教学内容较多，要求学生有一定的想象力和动手操作能力，有一定难度，在本节课的教学中，是让学生带着明确的任务活动起来，学生依据教师下达的任务的提示，自主学习，组内交流，从而理解和掌握基础知识。观察与思教学反思：

考是由学生的活动来完成的，简单问题独自处理，复杂问题分组完成，力争使

每个学生都有收获，并进行组间交流、互助，使学生对所学的知识进行归纳、整理，将知识系统化，明确动物的运动依赖于一定结构，认同结构与功能相统一的观点，既获得知识又培养能力，教师在教学过程中检查目标落实情况，及时发现问题，查漏补缺。今后应继续加强对学困生的关注。

四、板书设计：

第一节

动物的运动

一、运动系统的组成

1、骨骼：多块骨的总和

2、关节：关节面、关节囊、关节腔

3、肌肉：肌腹、肌腱

二、骨、关节、肌肉的协调关系

三、运动的意义