轴对称的再认识优秀教案内容

晋庙铺中学七年级数学科导学案

设计人：崔伟伟

审核人：

审批人：

授课人：崔伟伟

授课时间：2017年

月

日

星期：

班级：134

姓名：

小组

课题：

课型：新授课

共

课时

第

课时

总课时：

学习目标：掌握轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，能识别简单的轴对称图形及对称轴，理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。

学习重点：掌握轴对称图形和两个图形成轴对称的概念。

学习难点： 理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系。

教师复备栏或学生笔记栏

△【课前组织】

一、【追忆奠基】（对学生学习本课所需要的知识和能力诊测补救）

二、【情景激趣】

“心形”是大家非常熟悉也非常漂亮的图形，你会用一张纸剪出这样的一个图形吗？”找一位同学上台制作心形，并展示在黑板上。

五、【依纲自学】

探索一：轴对称图形

1、探索轴对称图形

（1）仔细观察黑板上展示出来的这几幅作品，假如把它们看作一幅一

教师复备栏或学生笔记栏

三、【明确目标】

四、【学前指导】

六、【合作共学】

七、【展示点拨】

幅的图的话，想一想它们的不同之处和相同之处.

（2）举出生活中轴对称图形的例子

请你找出它们的共同特征写在下面：

3、研究常见几何图形中的轴对称图形

（1）找出以下图形中的轴对称图形，并指出对称轴的条数和对称轴的位

（2）得出概念和课题：我们将具有这一特点的图形叫什么图形？具体置.

概念写在下面：

等腰三角形、等腰梯形、圆、平行四边形、正五边形

（3）你怎么理解“对称轴”？（有两个特点）

10、【归纳小结】

2、图片欣赏，感知生活中的轴对称图形

（1）欣赏轴对称图形：蝴蝶、树叶、交通标志、东坡中学教学楼、三苏祠大门、东坡湖畔风景、艺术剪纸

探索二：成轴对称

1、观察下列图形，它与我们刚才研究的轴对称图形有何异同？

八、【巩固训练】

1、判断轴对称图形，学习画对称轴

（1）找出汽车标志中的轴对称图形，并指出对称轴的条数；

（2）找出数字、字母、汉字中的轴对称图形，并指出对称轴的条数；

2、结合上图请你总结出成轴对称的概念写在下面：

3、找出生活中成轴对称的现象

4、研究“轴对称图形”与“成轴对称”的相同点、区别及联系

（3）判断教材P98页图10.1.1中是否都是轴对称图形，并画出轴对称图形的对称轴.

观察这几幅图，除了我们先前总结出来的共同之处而外，它们还有哪些共同点？（都是一个图形，对称轴至少有一条）

2、给出轴对称图形的一侧或成轴对称的两幅图中的一幅以及对称轴，能用折叠的方法迅速找出另一幅图形的位置

5、研究对应点、对应线段、对应角

（1）了解对应点、对应线段、对应角的概念

（2）找出轴对称图形或成轴对称的两幅图形中的对应点、对应线段、对应角

（3）得出对应线段、对应角各自之间的数量关系：对应线段相等、对应角相等。

九、【达标测评】