4.振兴中华，我们的责任教学活动设计方案

《振兴中华,我们的责任》教学设计

阜阳市阜南县黄岗镇中心小学王恩建

【教学目标】让学生从中外各国受欺凌的现象中,懂得“落后就要挨打”的道理。不忘国耻,振兴中华,这是历史的重任、先烈的遗志、我们的责任,我们需要努力的是:为中华民族的伟大复兴而读书。

【教学重点】不忘国耻,振兴中华。

【教学难点】培养学生为了中华民族的伟大复兴而努力读书的精神。

【教学过程】

一、看图(叙利亚因战争留下的残垣断壁)引入课题。

1、看图猜想,这幅图是哪里?为什么会变成这个样子?

2、老师介绍叙利亚的当前形势。

3、分别再看一看伊拉克、利比亚、埃及的战后场面,思考:这些国家为什么会成为现在的样子?(他们的资源非常丰富,但是科技比较落后,武器比较落后等等)初步说明:“落后就要挨打”的道理。

4、再看看国内:①介绍1842年中英《南京条约》的内容;②学生读一读周恩来小时候去外国租借地时的所见所闻,感受中国受欺凌的心情。说明中国落后就要挨打。

5、齐读:落后就要挨打。

二、讲过去为国奋斗的人物故事

1、林则徐“虎门销烟”,敢于和敌人进行斗争的故事。

2、王二小把敌人引进八路军的包围圈,自己却英勇牺牲的故事。

(说明过去我国有很多人不怕牺牲,为振兴中华而奋斗)

三、丰碑前的誓言

1、面对伟大的人民英雄纪念碑,你有什么想说的呢?

①举例子,想听一听别人是怎么说的。

②自己再说一说。

2、引入情感教育:不忘国耻,振兴中华。

四、祖国的成就

1、歼20、运20、海上钻井平台、中国高铁技术等现代科技成果的呈现,让学生认识到我们的民族一直在努力摆脱落后的面貌,激励学生奋发向上,振兴中华。

2、介绍中国龙头企业“中兴通讯”被美国制裁的情况,说明我们的国家虽然目前取得了长足的进步,但是关键技术还是在发达国家之手,鼓励同学们好好学习,为我国的科技振兴而努力。

五、振兴中华,我们的责任

1、读一读梁启超的名言,增强学生主人翁意识。

2、教育学生好好学习,认识到振兴中华,是我们的责任。

六、课后作业:搜集古今为保卫祖国而奋斗的人物故事和中国改革开放发展的故事。为下节课的演讲会做准备。

板书:

振兴中华我们的责任

落后就要挨打

不忘国耻,振兴中华