第五课　第二次工业革命教学实录与评析

7.5

第二次工业革命

【教材分析】

从宏观上看：本课选自人民教育出版社部审《历史与社会》教科书八年级下册第七单元的第5课。具有承上启下的重要地位

从微观上看：本课呈现的19世纪后半期，发生的第二次工业革命。本课从逻辑上分为第二次工业革命主要成果、形成原因、影响三个部分。

【学情分析】

从学习基础上看：初二学生在平时生活中接触过第二次工业给革命相关成就，有一定的学习基础。

从认知水平上看：初二学生由于受到年龄限制，历史思维能力略显不足。

【教学目标】

·知识与能力：

列举第二次工业革命的重大发明，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。

·过程与方法：

1.通过阅读相关史料，理解第二次工业革命形成的原因。

2.运用表格法梳理，对比两次工业革命的不同。

3.结合视频，探究

“流水线生产有什么利弊”等问题，培养独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。

•情感态度与价值观：

通过本课的学习，认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，培养积极探索、勇于创新的科学精神。

【重点难点】

1．重点: 第二次工业革命的代表性人物和成就。

2．难点: 通过两次工业革命的比较，认识科学技术对于社会发展的影响。

【学法教法】

本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有材料分析法、问题讨论法等；教法有以图明史，展开课堂；论从史出、表格梳理，落实重点；合作归纳，突破难点；以史为鉴，深化认识。

【教学过程】

根据以上教学目标的制定，重点难点的确定于学法的选择，本课的教法流程如下。

（一）

课堂导入

ppt展示：特斯拉汽车

[设问]：该汽车品牌是什么？特斯拉又是谁？为什么以他名字命名？

ppt展示：特斯拉汽车

ppt展示课题

第二次工业革命

（二）

课堂展开

[设问]：请同学们快速阅读本节课序言，大致了解第二次工业革命发生时间以及这一段时期最突出的特点

（板书：第二次工业革命）

ppt展示：时间：19世纪60、70年代、特点：电力的广泛应用

【第一环节：成就篇】

[设问]：结合课本79页思考，电是什么时候被人发现的？有哪些科学家在这过程中发挥了巨大的作用？

ppt展示年代尺，并讲解电的出现

[ppt展示]：图文资料：爱迪生及其发明

[设问]：电力的出现，对当时的人类产生了什么影响？——生活

[设问]：与蒸汽相比，电力作为动力有何优点？——生产

[过渡]：除了电力之外，第二次工业革命还出现了什么别的动力？——内燃机

[ppt展示]：内燃机示意图

[讲授]：19世纪中期，科学家完善了通过燃烧煤气，汽油和柴油等产生的热转化机械动力的理论，这为内燃机的发明奠定了基础。

[过渡]：以内燃机为动力，人们发明了什么？——汽车、飞机

[ppt展示]：图文资料：第一辆汽车、第一架飞机

[设问]：

与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比，汽车具有哪些优越性？——汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。

[设问]：内燃机的使用，带来了什么影响？

[小结]：梳理第二次工业革命的重大科技成就（有填空，有错误的地方请同学指出来）

【第二环节：寻因篇】

[设问]：第二次工业革命为什么会产生？请结合材料和课本78页第一、二段加以概括分析

[ppt展示]：资料一：美国内战结束后，进行了高等教育改革，重点发展理工农林医等专业院校。许多旧大学增设机械工程、采矿冶金、电气化工及化学等新专业。政府为各大州大学提供科学实验基金。许多大学成为全国和各州的科学研究和生产技术指导中心，对推动新技术革命起到了巨大的作用。

资料二：1842年，德国物理学家迈尔证明了从热到机械力和机械力到热的转化。当时，英国物理学家焦耳也发现了物体的机械能会转化为热能，但能的总量仍然是恒定的。在迈尔、焦耳等人的努力下，确立了能量守恒定律，这一定律同细胞学说和进化论一起被称为19世纪自然科学的三大发现。

【第三环节：影响篇】

[ppt展示]：19世纪最后30年，资本主义世界钢产量从52万吨增长到2800多万吨；石油产量从80万吨增加到2000万吨，增长了24倍；铁路从21万公里增加到79万公里，延长了

近3倍

[设问]：从上述材料中可以得出第二次工业革命产生了什么影响？

[ppt展示]：为了提高工人的工作效率，福特反复试验，确定了一条装配线上所需要工人数目，以及每道工序之间的所需距离。这样一来，每个汽车地盘的装配时间从12小时28分缩短到了1小时33分，汽车产量逐年增加。

[视频]：摩登时代片段

[设问]：流水线生产产生了什么影响？

[ppt展示]：漫画：美国漫画，垄断资本家控制的美国参议院

[讲解]：垄断即独占，少数大资本家通过兼并和联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。这种集团被称为垄断组织。

[设问]：垄断组织出现继而导致了什么影响？

[小结]：1、促进了生产力的发展，极大的改善了人们的生活。

2、是欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

3、在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

4、资本帝国主义加快对外扩张的步伐，对世界产生了深远影响。

5、流水线生产带来的利弊。

（三）

课堂深化

[ppt展示]：表格梳理两次工业革命的异同点

(四) 课堂收束

运用图表法对本课的教学过程进行再回顾，概括出本课的重要知识即第二次工业革命的成就、原因和影响，帮助学生记忆历史，以达到更好的教学效果。

[展示ppt]：

【板书设计】

第二次工业革命

成就

原因

影响