*4 边城（节选）教学评价实录

《边城》教学设计

陇县中学

曹寅飞

【三维目标】

知识与技能

1.通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、顺顺等作品中的人物形象。

2.通过环境的描写的分析了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美和人格美

过程与方法

1．泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。

2．阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。

情感态度与价值观

1．领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。

2．接受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美与人情美的熏陶。

【教学重点】

理解翠翠这个人物是“爱”与“美”的化身的含义。

【教学难点】

领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的

氛围。

【教具准备】

多媒体课件

【课时安排

】

1

1课时

【教学过程】

一、激趣引入：

中国现代作家中，有一位从小生活在湘西农村，没上过几年学，14岁当兵，22岁开始文学创作，三十多岁起在多个大学任教，写出多部小说，又是著名学者，他就是蜚声海内外的著名作家、学者——沈从文。

他生活的环境——湘西，是怎样的呢？

（

播放幻灯片1--12）

引出课题——《边城》

（播放幻灯片13）

二、简介作者

指名学生进行介绍、补充。

沈从文，原名沈岳焕，苗族，我国著名作家、历史学家、考古学家。先生诞生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。

沈从文在二十世纪二十年代就蜚声文坛，被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”(金介甫．~effeI•ey C．KinKley著《沈从文论》。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。

沈从文先生还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代服饰研究》等等学术专著，特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。

（播放幻灯片14）

三：整体感知

1.分析情节，指名学生概括小说节选部分的主要情节。

（播放2

幻灯片15）

2.浏览文章，用你敏锐的心灵，选择一段话，用你最充沛的感情美读出来，再来点简单的鉴赏写在下面。

（播放幻灯片16）

四、合作探究

1.作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”作者是从哪些方面来表现边城的“人生形式”的？

小组进行探究，完成表格填写，并进行集体交流。

（播放幻灯片17、18）

风景美

青山，绿水，白塔，红云，

月光，篁竹，雀子，杜鹃，往来船只，弯弯山路，吊脚楼支撑的茶峒小镇，

（天朗、风轻、水清）

风俗美

端画午：穿新衣，雄黄蘸酒画王字，看划船，赛龙舟，放鞭炮，月下对歌，狮子龙灯，捉鸭子比赛

（

淳朴、原始、和乐）

人性美

爷爷和翠翠的祖孙情

天保和傩送的手足情

翠翠和兄弟俩的纯真爱情

（古朴、善良、淳厚）

2.边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？

小组进行探究，积极发言，并进行集体交流。（播放幻灯片19、20）

明确：《边城》留下的是凄凉的余韵，是生死契阔、会合无缘的感伤。酿成这场悲剧的原因不仅包括天保意外而死的偶然因素，以及迫使老船夫做出“老而好事”的举动的社会因素——封建宗法和买卖婚姻；还包括在爱情中起决定作用的顺顺及傩送的心理缺陷，边民纯朴健康人3

性下潜藏着的天命的迷信思想，他们以为祸患都渊源于冥冥之中的因果报应，认为人的言行悖于常理势必惹来祸患，于是由猜疑、误会而产生隔膜，甚至最终酿成悲剧。

3.沈从文曾说：“我作品能够在市场上流行，实际上等于买椟还珠，你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了，你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”如何理解作者这段话？（播放幻灯片21、

22）

明确：许多读者仅仅看到了作品中“优美、健康”的“人生形式”这一美丽的光环，而人物的非正常死亡、离家出走、爱情破灭等故事的阴影却被人们所“忽略”，这也许就是作者所说的“买椟还珠”，对“不悖乎人性”视而不见，“人性”的内涵也不仅仅是多数论者所理解的“美的人性”，而是一种“金子与沙子并存”

“野蛮与优美”交织的客观实在。

五、当堂检测

《边城中》的人物语言平实、简明，含蓄的表达出人物内心的感情。联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。（P23）

六、课堂小结

课后练习及作业

1、仿句练习：

《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲

画。

2、就本文的内容拟一副对联，字数不限，注意对仗和平仄。

3、完成《边城》全文的阅读,观看电影《边城》，并做读书笔记。

4、以“我心目中的边城”为题，写一篇短文。

4

爱情赞歌，是一首

诗，是一幅