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Unit 1. My school C Story time 教学目的：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。教学重、难点：能理解故事内容，并按照正确的语音，语调朗读故事，表演故事，还能恰当的运用故事中的语言。教学方法：情景教学法教具：头饰，录
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- 学校：新乡市卫滨区英才小学
C课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：C课件配套优秀公开课教案设计
正文
Unit 1. My school C Story time 教学目的：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。
教学重、难点：能理解故事内容，并按照正确的语音，语调朗读故事，表演故事，还能恰当的运用故事中的语言。
教学方法：情景教学法
教具：头饰，录音机等
教学过程：
Step1.Warm-up 1.
Greetings. 2.
Let us chant Stept2.Review 1.
快看快说，复习单词
2.
看图片，练习句型
Step3.Presentation 1.
看图片，回答问题
Who are they? Where are they? 2.
读2、3、4、5幅图，圈出看到的教室
3.
再读故事，问题：Where is Zoom?从第六幅图中寻找答案。引出新词lunch room 句子：It’s time for lunch.
4.
3读故事，提出问题
Step4.Practice 1.
Play in role 2.
Activity books Step5.Home work Read the story and tell your parents. 板书设计：
My school C Story time Is this the library?Yes,it is. Is this the gym?No,it isn’t.
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关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。