C第二课时教学设计

公开课教学设计

Unit 5 What does he do? Part A Let’s learn

一、教材解析：本课时是PEP小学英语六年级上册Unit 5 What does he do? Part A Let’s learn，教师在课本原有知识的基础上，对教材进行整合、补充，创编并录制了一段对话，丰富了教材，有利于学生更好地掌握语言知识。

二、教学目标：

1、知识目标：

(1)、能听、说、认读单词：factory worker, postman, businessman, police officer. (2)、能听懂会说句型What does he do? He is a businessman. 并能在生活情境中运用。

2、能力目标：能用所学知识询问同伴家人的职业；能够灵活运用所学句型进行问答。

3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立合作、互助的观念；通过学习使学生学会通过自己的努力实现梦想。

三、教学重难点

1、教学重点：

(1)、能听懂并模仿课文对话并自主流利地问和答。

(2)、能在生活情境中运用所学句型。

2、教学难点：单词factory worker, postman, businessman, police

officer的发音。

四、

教学过程

stepⅠ. Warm--up 1. Greeting 2. 学习歌曲“What do you wanT to do?”

stepⅡ.新课呈现与操练（Presentation and practice）

Lead in ：Guessing game

课件出示人物图片，学生根据提示图片猜人物的职业。

(设计意图：利用猜一猜的游戏，复习学过的关于职业的单词，活跃课堂气氛。) New words & sentences 利用实物如警察帽，白手套，公文包让学生教授新单词

“factory worker, postman, businessman, police officer”。

并根据图片教学句型

“What does he\she do?” ,引导学生回答。

(设计意图：利用猜一猜的游戏学习本课的新单词，在单词中贯穿需要学习的句型，在句中巩固单词，了解单词的运用。在学习单词的时候，图片能让学生更直观地记忆所学单词。)

Play “what is missing” game

通过游戏让学生在不知不觉中掌握新单词。

Read the words 教师指定单词，学生一组一组地读单词。

（设计意图：先让学生模仿录音中单词的读音，然后再来检查学生是

否掌握了所学单词，此时可以及时纠正学生的发音。）

Ask and answer 在黑板上写上我爸爸的职业用手遮住，ask ss : do you know what does my father do ?can you guess? You can say “is you father a ……..?让学生猜。最对的同学给予奖励。然后group work: 操练此句型。

（设计意图：这里设计的游戏一方面巩固了所学单词，也操练了了本课时的句型，同时也能让教师更好地了解学生的掌握情况。）

Read Let’s learn

学生跟读磁带两遍。

Listen, match ,and say 先让学生仔细朗读左右两边的信息，然后听录音完成练习，学生完成后反馈.最后学生分组练习对话。

What does …….do ?

She is a …….

stepⅢ. 巩固与拓展（Consolidation and extension）

Pair work: Everyone has a dream. What do you want to be?

I want to be a…….if study hard ,you can be the person you want to be. 五、小结（Summary）

1、Words: factory worker

postman

businessman

police officer 2、Sentences:

-What does your father do?

-He is a businessman.

3、教师课件播放图片，告诉学生：为你的梦想而努力,你可以成为你想成为的人。

六、

作业（Homework）

1、Read, imitate and recite the dialogue after class.

2、Copy the words three times, and copy the sentences once. 七、板书设计 Unit 5 What does he do? （图片） （图片） （图片） （图片）

factory worker

postman

businessman

police officer Is your father a postman? No, he isn’t. What does he do? He’s a businessman.