lesson 3教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Travel plans 教学目标：1：能够读懂有关旅游计划的短文，能够获取其中的关键信息完成任务，尝试用所给功能句：want（s）to...以及..can...进行口头表达，并借助语言框架、结合自己及他人的旅游计划进行简单书写。2：能够比较流利地朗读短文。3：能够使用简单的语言，以口头的书面形式介

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-30 16:58:00

来源学校

学校：盐亭县金鸡镇中心小学

lesson 3教学设计

未知

2018-04-30 16:58:00

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关键词：lesson 3教学设计

正文

Travel plans 教学目标：

1：能够读懂有关旅游计划的短文，能够获取其中的关键信息完成任务，尝试用所给功能句：want（s）

to...以及..can...进行口头表达，并借助语言框架、结合自己及他人的旅游计划进行简单书写。

2：能够比较流利地朗读短文。

3：能够使用简单的语言，以口头的书面形式介绍自己及他人的旅游计划。

教学重点：从文中提取关键信息完成任务

教学难点：口头表达和书写旅游计划

教具：ppt、学习题单

教学过程

Step 1 Review 1:Listen and number(听音标号)

Translate the following words or phrases

(翻译下列单词或短语)

my birthday:

in Hangzhou: travel:

my grandfather: take me to…:

get up: in the sea:

have to: Step2: Prepare in groups(小组自主预习)

1:Read and think the following questions.(阅读并思考以下问题) (1)：How many people can you find in Part A?( 5, 6, 7)

(2):Who are they?

(3):Where do they want to go?

(4):What can they do ?

2: Read and match(读一读，再连线)

Step3：Inquiry in groups(小组自主探究) 1：Read paragraph one and finish the form.（阅读第一自然段,完成表格）

Who

monther

Where

How

What

Sanya

swim in the sea

grandmother

Hangzhou

2：Express in English My mother wants to take me to Harbin. We can ski there.

3:Read paragraph two and answer(阅读第二自然段并回答) What happens next?(之后发生了什么事情？) Step4：Consolidation（巩固练习）

Part B：read again and write（完成part B）

Zhou Ming has a nice dream. In the dream,his mother wants to ___ with him in Harbin. His father wants to __with him in Sanya. His __wants to _____ with him in Dunhuang. His ________________________ Homework You can choose one or two to do. A:Read Part A smoothly.

B:Ask and answer about Part A.

C: Make a travel plans with your parents.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 3教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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