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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：人教版小学英语一年级下册Unit 5 drink（lesson1）楚雄市鹿城小学杨明焕2017年5月4 对应性反思评价教学目标: 3′Step1.Warming up 18′Step2.presentation(呈现新词) 13′Step3.practice（练
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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）
概况：人教版小学英语一年级下册
Unit 5 drink（lesson1）
楚雄市鹿城小学
杨明焕
2017年5月4
对应性反思评价
教学目标: 3′Step1.Warming up 18′Step2.presentation(呈现新词) 13′Step3.practice（练习）
6′Step4.Summarize（总结）
1能听说认读表示饮料的的and leading-in(热身&导1.Use different ways to teach new 1.I can sing（我会唱）
I can show（我会演）
词：juice, water, milk and 入)
words(多种形式教学新词)。
2.I can use （我会用）
tea.
2.Play games to teach new 3.Guessing game(猜谜游戏)
2.会用所学单词说简单的英words.(游戏巩固单词，玩中学)。
语句子，如：I like juice, can I 3.Group-work and check.(小组合作
have....? 及检测)
3.能把所学单词应用于实际
生活中。
方法＆策略
1′1.Greeting. 2′1.1. Teach by real objects(实2′1.1.T show songs and 2′1.1 Ss practice in
教学重点：四个表示饮料的1′2.Chant ：
物教学)（看+听+讲）
teach Ss to sing teams(团队练习)（小动）
单词：juice,water, milk 《ANGEL, ANGEL, WHERE 2′1.2.Teach by PowerPoint(幻灯片together.(跟老师唱)（看+4′1.2 Ss show.(展示)（大and tea. ARE YOU?》（小动）（讲+出示图片教学)（看+讲）
听+讲）
动）
教学难点：学生能在恰当的做）
2′1.3.Teach by action.(说动结合)3′1.2 Ss sing with music情境中运用单词。
1′3.复习导入
（小动）
（伴奏唱）（看+听+讲）（小
Review the words of 3′1.4.Teach with sentences.（带动）
Unit3 to lead in new 句操练）。(听+讲) 1′1.3.check 课型方式：要素组合
words.(看+想+讲) 1′2.1游戏“爆炸法”教学milk.（看2′2.1.practice pattern：课时：第一课时
+讲+做) Can I have......?Sure,
1′2.2.游戏“千层浪”教学juice.(听here you are.（同桌角色扮
+讲) 演编对话)（听+讲）
1′2.3.游戏“小手枪”教学water.3′2.2 Ss show in
（看+讲+做）
pairs.(展示)（听+讲）（小
1′2.4.游戏“音乐练声”教学tea.动）
（听+讲）
2′3.Ss look at the boxes 5′3. Ss read text in groups and on PowerPoint to guess check（读课文及检测）
what’s in it.(看图猜谜)
（看+讲）
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