C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

英语(PEP)四年级下册Unit 1 My school Story time 教学目标要求1．能够熟练地使用library ,music room, gym, lunch room, teachers’ office.等单词和词组。3．能够在特定情境中熟练使用句型Is this...? Is th

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:45:00

来源学校

学校：来凤县大河镇中心小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-04-26 11:45:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案教学设计导入整理

正文

英语

(PEP)

四年级下册

Unit 1 My school Story time

教学目标要求

1．能够熟练地使用

library ,music room, gym, lunch room, teachers’ office.等单词和词组。

3．能够在特定情境中熟练使用句型Is this...?

Is that...?

4．能够演唱歌曲Our school。

5．能够模仿录音正确朗读和表演Story time的故事。

第

1 页

共

6 页

教学过程

活

教与学活动目的及其操作

动

听唱歌谣，为学习目标语做铺垫

Let’s sing. 跟着音乐旋律有感情跟唱。学生听音乐，跟唱。

Our school This is the way I go to school, go to school, go to school. Review This is the way I go to school, where I like to learn all day. 时间

This is the classroom in my school, in my school, in my school.

This is the classroom in my school, where I like to learn all day.

播放歌曲动画，请学生跟随节奏一起表演。

教学资源运用

资源使用说明

第

2 页

共

6 页

Look and say. 以开火车或随机抽测的方式对学生掌握单词与句型的运用情况进行检测。要求学生熟练掌握，灵活运用之前句型进行语言的表达。

We have a _______. It’s on the _______ floor.

It’s next to _______.

Look and circle. 学生独立完成圈图任务，同桌合作看图说话。

校对答案，完成说话练习。

播放课件，学生看图说话。

播放课件，学生看图选出与图片相对应的选项。

第

3 页

共

6 页

Watch and answer. Mr hippo(河马)is introducing his school to his friends. 先出现与本故事相关的问题，让学生根据问题有目的地去看课文动画。

How many places did the hippo (河马)say?

What are the places? Story time

Read and answer. 呈现有文字的图片，学生读故事，回答问题。

Exactly.

Five places. Library, music room, gym, lunch room, teachers’ office.

播放课件。

播放课件，揭示问题答案。

第

4 页

共

6 页

Listen and repeat. 1.

听录音，逐句跟读，进一步熟悉故事内容。

分小组表演（至少3组）。

播放课件。

第

5 页

共

6 页

Homework. 1．学会演唱歌曲Our school。

2．听

Story time 录音，并模仿表演。

作业

播放课件。

第

6 页

共

6 页

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案教学设计导入整理