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《小数除法》整理和复习教学目标:1、学生能够掌握小数除法的计算方法,并能正确、熟练地进行计算。2、掌握循环小数的概念,学会求商的近似值,并能运用合理的方法解决简单的实际问题,感受数学知识的应用价值。3、提高学生归纳概括的能力及解决问题的策略意识。教学重难点:掌握小数除法的计算方法并熟练地进行计算,求

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整理和复习优秀公开课教案

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《小数除法》整理和复习

教学目标:

1、学生能够掌握小数除法的计算方法,并能正确、熟练地进行计算。

2、掌握循环小数的概念,学会求商的近似值,并能运用合理的方法解决简单的实际问题,感受数学知识的应用价值。

3、提高学生归纳概括的能力及解决问题的策略意识。

教学重难点:

掌握小数除法的计算方法并熟练地进行计算,求商的近似值,用小数除法解决实际问题。

教学准备:PPT课件

教学过程:

一、直接引入课题,板书课题。

师:我们已经学习了小数除法的知识,今天我们一起对本单元的知识进行整理和复习,并用自己的方式归纳总结。

二、梳理知识,构建知识体系。

1、师生共议,回顾单元所学知识,学生回答,教师板书。

小数除以整数、小数除以小数、商的近似值、用计算器探索规律、循环小数、解决问题)

2、复习小数除以整数的计算法则,强调关键步骤,学生练习,教师巡视。学生汇报小数除以整数的计算步骤,教师板书:

(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐;

(2)整数部分不够商1,要商0;

(3)除到末尾还有余数,添0继续除。

3、复习商的近似数。

40÷14 45.5÷38 保留整数

保留一位小数

保留两位小数

4.

复习循环小数

(1)循环小数的概念

(2)6.9258258…是一个( )小数,用简便记法记作( )循环节是( )。

5.

解决问题(“进一法”和“去尾法”)

(1)小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶子最多可盛1.4千克,需要准备几个瓶子?

(2)王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒.每个礼盒要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒?

三、课堂小结。

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获和体会呢?

五、拓展练习。

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