用频率作为概率的估计值特级教师教学实录｜教案在线预览

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用频率估计概率主备人：杨婷周节次：授课人：授课时间：一次备课二次备课教学目标掌握几何概型中三种类型概率的求法，能够将概率与几何等知识综合运用。命题趋势：中考中对利用树状图或列表法求概率的考查题型均为解答题，且每年必考，考查类型包含1、列表法或画树状图法计算概率。2、用概率估计总体。3游戏公平性问题等

资料类型：教学教案文档

所属课文：用频率作为概率的估计值

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2024-11-23 05:06:16

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学校：大荔县洛滨初级中学

用频率作为概率的估计值特级教师教学实录

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关键词：用频率作为概率的估计值特级教师教学实录

正文

用频率估计概率

主备人：杨婷

周节次：

授课人：

授课时间：

一

次

备

课

二

次

备

课

教学目标

掌握几何概型中三种类型概率的求法，能够将概率与几何等知识综合运用。

命题趋势：

中考中对利用树状图或列表法求概率的考查题型均为解答题，且每年必考，考查类型包含1、列表法或画树状图法计算概率。2、用概率估计总体。3游戏公平性问题等。

教学过程

一、知识要点：

1、概率公式

2、求概率的方法

（1）列表法

（2）树状图法

当一次实验要涉及三个或更多的因素是，为不重不漏地列出所有结果，通常采用树状图法。

3、几何概型的三个种类

学生根据《终结性》P82-83知识结构图独立进行复习回顾。用时10左右。（学生通过此环节将本部分内容的基本概念基本性质进行回顾以加深理解）

二、自学交流

以组为单位交流讨论自己复习中的问题，教师巡视指导，收集问题。

三、考点聚焦

1. 概率的概念

2.概率的计算

3.概率的应用

四、中考链接

1. （2014•舟山，第13题4分）有三辆车按1，2，3编号，舟舟和嘉嘉两人可任意选坐一辆车．则两人同坐3号车的概率为

2. （

2014•广西玉林市、防城港市，第8题3分）一个盒子内装有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球不放回，再摸出一个球，则两次都摸到白球的概率是（

）

A．B．

C．

D．

3、（2014•新疆，第5题5分）在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为①，②，③，④，随机地摸出一个小球，记录后放回，再随机摸出一个小球，则两次摸出的小球的标号相同的概率是（

）

A．B．

C．

D．

4. （（2014•浙江湖州，第7题3分）已知一个布袋里装有2个红球，3个白球和a个黄球，这些球除颜色外其余都相同．若从该布袋里任意摸出1个球，是红球的概率为，则a等于（

）

A．1 B．

2C．

D．4 4. 5.（2014•武汉2014•武汉，第21题7分）袋中装有大小相同的2个红球和2个绿球．

（1）先从袋中摸出1个球后放回，混合均匀后再摸出1个球．

①求第一次摸到绿球，第二次摸到红球的概率；

②求两次摸到的球中有1个绿球和1个红球的概率；

（2）先从袋中摸出1个球后不放回，再摸出1个球，则两次摸到的球中有1个绿球和1个红球的概率是多少？请直接写出结果．

5．（

2014•安徽省,第21题12分）如图，管中放置着三根同样的绳子AA1、BB1、CC1；

（1）小明从这三根绳子中随机选一根，恰好选中绳子AA1的概率是多少？

（2）小明先从左端A、B、C三个绳头中随机选两个打一个结，再从右端A1、B1、C1三个绳头中随机选两个打一个结，求这三根绳子能连结成一根长绳的概率．

五、达标检测

《终结性》83页目标评估。

关于本教案的常见问题

Q：用频率作为概率的估计值特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用频率作为概率的估计值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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