习作优质教案设计

习作三:我的理想

一、复习导入

师:同学们,同学们,在1963年的8月28日,美国著名民权运动领袖马丁路德金在华盛顿林肯纪念堂前发表了著名的演讲《我有一个梦想》,他的梦想是什么呢?我们一起来看一看。(播放演讲视频)现在谁知道他的梦想是什么?

生:谈马丁路德金的梦想。

师:当时美国社会的种族歧视问题非常严重,黑人的社会地位非常低。作为黑人的民权运动领袖,马丁路德金最大的梦想就是黑人能够和白人一样拥有平等的权利和自由。上节课我们上了第三单元的口语交际课,在这节课上,我们畅谈了自己的理想。回忆一下,通过这节课,你都知道了什么?有什么收获?

生:谈收获。

师:今天这节课,我们在口语交际的基础上进行习作。这个单元我们习作的题目就是《我的理想》(齐读)。

二、明确习作要求,确定写作思路

师:首先我们一起来看一下习作要求。谁能给大家读一遍?

生:读习作要求。

师:从这段话当中你都获得了哪些跟我们本次习作有关的信息?

生:首先是要写清楚自己的理想是什么,然后要写为什么有这样的理想,最后写准备怎样去实现自己的理想。同时还要注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作的内容。

师:前三条我们都好理解,这最后一条为什么会提出这样的要求呢?

生:说明原因。

师:我们可以将这几条要求简单记为:是什么(自己的理想是什么)——为什么(为什么有这样的理想)——怎么办(怎样去实现自己的理想)。按照这个思路去写,就会使文章的层次更清楚,中心更明确。

三、阅读相关范文,确定写作要点,试列写作提纲

师:文章的写作思路我们清楚了,要想把这篇文章写好,内容上我们可以写点什么呢?接下来请同学们快速阅读老师发给大家的四篇范文,看看对你有什么启发。(学生看范文)看完的同学请试着将这个表格填完整。

生:学生填表格。汇报表格内容。

师:我们比较一下这几篇范文的内容,现在你知道我们在写这篇习作的时候应该怎么写,应该注意些什么吗?

生1:详略得当,突出重点。

生2:你可以把重点放在介绍理想萌生的过程中。可以通过引用名言或举出具体的事例来表达。(板书:引用名言,具体事例)

师:比如说我们以前学过的《为中华之崛起而读书》这篇文章。教师出示《为中华之崛起而读书》一文中周恩来的理想形成片段:

他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知道中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。

周恩来正因为目睹了中国人在租界被洋人欺凌却无处说理这件事情,才立下了“为中华之崛起而读书”的理想,这段话把这个事例写的很具体。

生3:也可以把重点放在理想实现的美好遐想中,展开丰富的想象,写一写如果实现了理想

会做什么。如范文中如果我成为了老师我会怎么做。(板书:想象)

生4:还可以把重点放在实现理想的点滴行动中,写你做了什么或你将要怎么做。在写怎么做时要把具体的做法写清楚,写明白(板书:清楚,明白)。

师:同学们真棒,将这篇习作的写作要点总结了这么多。接下来,就请大家根据写作思路和我们总结的这些写作要点先列出这篇习作的写作提纲来。

生:自主设计习作提纲。

四、阅读名家作品,总结写法特点

师:老师发现,大部分同学已经列好了自己的写作提纲了,接下来,四人小组根据自己的提纲互相说一说自己打算怎么写,都写些什么。一个同学在说的时候,其他同学注意听,看看他还有哪些不足,帮助他补充或者修改一下。都说完后,每个小组选出一篇写得最好的文章,我们全班一起来欣赏欣赏。听清楚了吗?开始。

生:互说明提纲。选出最好的文章。

师:现在请每组写得最好的同学起立。教师选择两名同学介绍自己的提纲。

还有没有需要改进的地方?(学生提意见,白板演示修改提纲)

经过修改后,相信这两位同学可以把文章写得更好了,其他同学你对自己的提纲还有没有什么新的想法,想修改的?自己在下面再改一改。

师:现在老师还想给大家看一篇作家卢冰写得《我的理想》。读完后请同学们想一想,名家写得文章比你写的文章好在哪里?他是怎么做到的?

生:读文章。

生1:作者的事例都非常具体。

生2:作者的语言朴实,贴切,真挚,读来感觉亲切,充满童趣,能激发阅读兴趣。

生3:作者能把努力的过程描写的这么细致,说明他热爱这个理想。

生4:作者的文章中引用了很多好词好句,说明他真的对写作有很多了解,看了很多相关的书籍,所以语言才能很准确,很专业。

师:这就回到我们题目的要求上了,不管你要写哪个领域的理想,你都要“运用学科的相关资料,丰富习作的内容”。

通过阅读名家文章,相信你对自己的这篇习作又有了新的想法和思考,在学科资料上还有什么补充,希望你回家后通过上网或查阅书籍等方法去获得,然后将它补充到你的习作中去,让你的文章语言更优美,内容更完整,思路更清晰。最后形成一篇优秀的作品交上来,好吗。

五、结语

师:同学们,今天这节习作课,我们每个人都树立了自己的理想,也写下了自己理想,立下了自己的誓言,老师衷心的祝愿大家在今后的人生路上能够努力奋斗,坚持到底,不怕困难,永不放弃,最终实现自己的理想,体会到人生的幸福,你们有信心吗?加油!