词语盘点教案及板书设计｜教案在线预览

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人教版六年级语文下册第五单元词语盘点教学设计长顺县第三小学石信美教学目标:1.能正确书写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力”等词语,理解这些词语的意思,并能真确运用。2.通过读一读,说一说,写一写,用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。教学重、难点:能正确书写“分析、顽强、侵蚀

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-25 11:46:00

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学校：长顺县第三小学

词语盘点教案及板书设计

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2018-04-25 11:46:00

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关键词：词语盘点教案及板书设计

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人教版六年级语文下册第五单元词语盘点教学设计长顺县第三小学石信美

教学目标:

1.能正确书写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力”等词语,理解这些词语的意思,并能真确运用。

2.通过读一读,说一说,写一写,用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

教学重、难点:

能正确书写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力”等词语,理解这些词语的意思并积累下来。培养学生勤于积累的学习习惯。

课时安排:一课时

教学过程:

一.谈话导入

师:词语石语言的建筑材料,没有词语的积认识和积累,语文就无从学起。古人云:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。因为词汇的学习和积累,可为学习语文运用语文打下坚实的基础。这节课就让我们停下学习课文的脚步,学习第五单元的词语吧!板书:第五单元词语盘点

二.读读写写

1. 学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2.教师出示词语,指名读一读。

3.大家一起读一读词语。

4.引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

5.指名反馈,教师强调。

6.要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视指导。

7.教师根据巡视情况,进行讲评再强调。

8.当堂听写十个词,同桌交换改。

三.读读记记

师:除了这些生字词外,课文中还有许多值得积累的好词。我们也要读读记记。1.学生小组读,互正字音。

2.指名读。

3.齐读。

4.游戏:我来问,你来答。

5.选择词语说几句话,注意用得准确,内容具体生动。

四.课堂小结

师:同学们,叶圣陶说:“厚积言有物”,没有丰富的词语积累就言而无物。老师希望这些词语在你的脑海里扎根,在今后的学习和生活中运用自如。

五.作业布置

听写“读读写写”的词语。

板书设计:

词语盘点

读读记记读读写写

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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