第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系第1课时【教学目标】知识与能让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征；力让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、过程与方分析及评价能力；法通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-04-25 17:08:00

来源学校

学校：邓州市陶营乡一初中

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计一等奖

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2019-04-25 17:08:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计一等奖

正文

第四节长江三角洲区域的内外联系

第1课时

【教学目标】

知识与能让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征；

力

让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系

通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、过程与方分析及评价能力；

法

通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力

情感态度

通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念

与价值观

【重点难点】

教学重点：长江地理位置、范围和自然环境特征。

教学难点：让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

【教学过程】

一、导入新课：

同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪个城市？有上海引出长江三角洲区域。

二、自主学习

(1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。

（2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋

（3）长江三角洲农业发展的有利条件？

农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。

（4）人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。

（5）长江三角洲地区的气候类型及特征？

（6）长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。

（7）“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？

(8)北翼中心城市——_____，长江三角洲区域北翼的中心城市，是江苏

的省会，有“_________”的美誉，_____港：是中国内河航运第一大港。_________是中国著名的外向型高科技产业基地，昆曲的发源地_____，中国第一水乡_____ (9)南翼中心城市——_____，_____省省会，________业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。号称“_________”：丝绸织造业历史悠久，是著名的旅游观光城市：_____以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。

三、合作探究

根据图文信息回答：

（1）长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（2）长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（3）长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？

学生思考-小组交流合作-师生归纳总结

四、课堂小结

我们这节课讲述了长江三角洲区域的地理概况，主要从位置范围、自然环境和发达的交通三个方面进行。

五、课堂练习

请同学们完成PPT上的练习题

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计一等奖