一 酝酿中的变革PPT专用教学设计内容

第一节 酝酿中的变革

课程标准

知识与能力

过程与方法

情感、态度与价值观

重点难点

1、了解戊戌变法产生的历史根源;

2、简述百日维新的主要内容，分析其特点; 3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。

了解变法前民族危机加深、民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。

认识中国近代化道路的曲折性。

教学重点

戊戌变法的背景。

教学难点

如何理解康有为的“托古改制”思想。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法教具准备：多媒体课件

教学过程

情境创设：“公车上书”“顽固派和维新派的论战”

【自学评价】

1．从19世纪下半叶起，变革______________，发展_______________，已经成为一种世界性潮流。

2．________________加速了中国社会半殖民化的进程，同时，西方列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场________________的狂潮。

3．19世纪末，随着________________________在中国得到了初步发展，

________________开始登上历史舞台。

4．早期的一批维新思想家是从________________中分化出来的，他们认为西方的__________是最好的政治制度，主张自上而下的_________，对后来的维新变法运动起到了一定的________________作用。

5．19世纪末，资产阶级维新思想得到了进一步发展，出现了一批思想家。其中，被称之为“火山大喷火”的是__________，被称赞为“中国西学第一人”的是____________，提出“民权论”的是__________。

6．维新派与顽固势力争论的中心是：要不要实行___________，要不要改变封建专制制度为___________，要不要改革封建的____________。

7．维新运动从理论宣传发展成为一场爱国救亡的政治运动是指______。

8．1898年4月，康有为在北京成立了____________，提出了__________、___________、____________的口号。

【知识结构】

一、历史背景；（第一框题）

（一）国际局势：

1、19世纪下半叶起世界历史经历两大变局？

（1）经济上：

（2）政治上：

2、这说明了怎样的问题？

二次备课、学习

（二）民族危机：

（三）经济基础：

（四）阶级基础：

（五）思想基础；（第二框题）

1、代表：王韬、薛福成、郑观应教具准备：多媒体课件

2、主张：

（1）认为依靠新式枪炮舰船和洋务企业，不能使中国富强。

（2）实行君主立宪制度，进行自上而下的政治改革。

（3）加强国防，抵抗列强入侵，维护国家主权和民族独立。

（4）发展民族工商业，与西方国家进行“商战”。

3、局限性：

4、主要影响：

二、维新变法的经过；

（一）宣传维新思想；

1、著书立说：康有为、梁启超、严复。（第二框题）

2、进行论战：维新派与顽固派。（第二框题）

（1）内容：①要不要实行维新变法。②要不要改封建专制制度为君主立宪制度。③要不要改革封建的教育制度。

（2）性质：

（3）作用：

【课堂演练】

阅读下列两幅图片回答问题：

图一 图二

请回答：

（1）图一图二分别都是谁？

（2）说说二人为了变法维新都做了哪些活动？

3、上书皇帝：公车上书。（第三框题）

（1）背景：

（2）时间、人物：1895年4月，康有为、梁启超

（3）内容：拒和、迁都、练兵、变法。

（4）影响：

4、创办学会，报纸，学堂；（第三框题）

【重点难点】

1．维新派的思想主张及其特点。

康有为

梁启超

严复

思想

特点

在晚清思想界产生巨大影响，梁启超影响

称之为“火山大喷火”。

维新

思想

动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新运动的发展。

为维新变法奠定坚实的基础，康有为称他为“中国西学第一人”。

2．如何理解康有为的“托古改制”思想。

【课堂作业】

阅读下列材料：

材料一 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。

材料二 康有为……不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”，这就远离了当时的政治现实。更为严重的是，……康有为、谭嗣同等维新派和光绪，从和平变法开始，却逐步走向武装政变之路，铤而走险，最后归于失败也就无可避免了。……

一项改革措施的出台，从理论上说将会有利于社会进步，但也必然会损害一部分人的利益，这就要求改革者不能没有周全的设计。戊戌维新时期，康有为、光绪对此几乎是全然不顾，因此很多改革措施都遭到强力反对，反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。

材料三

关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》，和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》，由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。

——以上材料均选自《回顾戊戌

重温历史》《光明日报》2008-12-07 请回答：

（1）材料一把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据是什么？（2分）

（2）据材料二，分析戊戌变法失败的主观因素有哪些？结合所学知识，指出戊戌变法失败的根本原因。（4分）

（3）据材料三，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么问题？（4分）

【课后反思】