行进间双人或三人传接球投篮优秀教案案例

教

学

内

容

体育与健康教学教案

1、认知目标：学习篮球双

1、

篮球双手胸建

手胸前传接球技术动作，场

前传球。

立正确的技术动作表象

地

、技能目标：发展学生反

2、篮球游戏

2器

应能力与身体素质，并使教

学

目

标

80%以上的学生初步掌握篮球双手胸前传接球技术动作。

情感目标：让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。材

重

难

点场地：艺体馆

器材：篮球20个、口哨1个、粉笔若干。

重点：上下肢协调用力和手对球的控制能力

难点：翻腕拨指和屈肘缓冲

课序

开

始

部

分

时间

教学内容与程序

教师指导

1、用口令调动学生

2、接受报告，了解出勤情况，向同学们问好

3、强调安全问题和事项

学生活动

1、体育委员集合、整队，报告出席人数

2、学生听从老师号令，做到快，静，齐

3、见习生随堂听课

教学要求

组织形式

一、课堂常规：

1、整队，清点人数

2 2、检查着装

分

钟

3、简单介绍本课的任务和内容

4、安排见习生

老师声音洪亮，●●●●●●

口令清晰，要求●●●●●●

学生穿运动装，●●●●●●

通过口令等快●●●●●●

速使学生进入

上课状态。

☆

▲

图一

●：男生

☆：体育委员

▲：体育教师

1

一、准备活动

1、热身跑（2）

绕篮球场慢跑三圈，

跑动过程中随教师

模仿练习扩胸动作、

后踢腿跑、

高抬腿跑

动作等。

准

备

12

分2、游戏：打猎（10）

钟

导入场景：用传球方

式选出6人作为猎部

物。所有人围成一个

圆圈，猎物站在圆圈

内可自由跑动，其他

学生为猎人，用球比

作子弹，被球击中者

出局，剩下最后一个分

取胜。

1.1下达口令，使学生向左（右）转（见图二），准备起跑。

1.2跑动过程中教师示范加入的动作

2.1教师讲解游戏内容及规则并讲解安全注意事项。

2.2教师下达口令使学生迅速站好队形（见图四）。

教师时刻注意学生安全

1、明确热身内容与要求，跟随教师示范完成动作并积极参与进来

2.1学生仔细听取教师讲解游戏内容及规则并牢记安全注意事项。

2.2学生迅速站好队形准备游戏。

2.3学生积极参与游戏并遵守规则

1.1队列整齐，跑动过程中有序。

1.2热身跑充分活动开身体各个部位

2、要求：

学生用球击打猎物时必须使用双手传球，禁止单手用球砸出。

猎物不能用手接球。

图二

●：学生

▲：体育教师

图四

部分

时间

教学内容与程序

教师指导

学生活动

教学要求

组织形式

2

基

本

部

分

26 分钟

一、胸前传接球动作要领：（5）

1、站立姿势：

两脚平行站立（或前后开立）

2、持球动作：

五指自然张开，拇指相对成八字形，掌心空出

3、传球动作要点：

两脚蹬地，两臂前伸，手腕内翻，拇指下压，手指弹拨。

4、接球动作要点：

两臂伸出迎球，顺势屈肘缓冲。

简易要领：

传球：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）

接球：伸（臂）、收（臂）、屈（肘）

二、分类练习

1、原地徒手练习（3）

1.1预备姿势

1.2脚蹬地

1.3伸臂

1.4翻腕

1.5拨指

2、双手推拉模拟传球练习（5）

2.1教师请一名同学配合示范双手推拉模拟传球练习。

2.2学生两人面对面相距约1.5米，同时手持一球，进行传接球的推拉练习。

1.1教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作（见图五）。

1.2教师对技术动作的重难点强调讲解。

1.1教师示范讲解原地徒手练习动作1.2指挥学生进行练习（见图六）

1.3教师巡回指导，纠正错误动作

1.1细心讲解双手推拉模拟传球练习的动作要领

1.2指导学生练习双手推拉模拟传球。（见图七）

3

1.1认真观察教师的动作，并了解技术动作的作用和意义。尽全力去完成每一个动作。

1.2积极参与，注意安全。

1.3学生自主模仿教师动作，初步形成动作表象。

1.1学生积极听取教师讲解并模仿教师动作，

1.2在练习过程中积极参与。

2.1学生认真听取教师讲解，积极参与练习。

1.1教师动作示范到位，学生积极听取动作教师讲解。

1.2教师及时发现学生错误并纠正，学生有不懂就问，尽可能解决问题。

1.3加深了解动作技术表象，使学生明确练习方法和要求

1.1教师讲解到位，动作示范标准

1.2学生能基本模仿动作，达到教师规定的要求。

2.1练习过程中教师巡查及时发现错误动作并纠正。

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▲

图五

●：学生

▲：体育教师

：篮球

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图六

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▲

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图七

基

本

部

分

26分钟

3、原地双手胸前传接球（5）

易犯错误：

传球时两肘外张，脚步没跟上，站在原地不动。

4、移动四角传球（8）

4.1

四位学生为一组，四位学生站在个角上。传球按顺时针路线来传。 4.2要求：按照老师教学的动作传球，

球尽量传直线，脚步要移动起来。

4.3四位同学传两个球

3.1教师组织学生分成4排2排之间面对面传球。（见图八）

4.1先讲解移动四角传球的内容、要求

4.2请4名同学上来作出示范。

4.3教师巡视纠错，并作出正确示范，及时更正错误动作。

（见图九）

3.1学生认真练习

3.2有不懂的地方就向老师提问

4.1细心观看老师示范。

4.2认真练习四角传球。

4.3积极向老师提问。

3.1教师组织学生练习。

3.2练习过程中教师巡查学生练习情况。

4.1教师很好的组织学生练习四角传球。

4.2巡视过程中发现错误及时纠错。

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▲

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图八

● ●

● ●

：球

●：学生

：传球路线 图九

4

结

束

部

分

一、集合队伍（1）

二、素质训练：（2组）

2.1俯卧撑10个

2.2高抬腿30s 2.3收腹跳10个

5三、总结上课情况

分

钟

四、布置、收回器材

五、师生再见。

1、教师吹哨集合

2、教师宣布素质训练的内容并示范动作。

3、教师对本课进行小结

1、学生听见哨声迅速集合。

2、学生观察动作，并模仿练习，动作到位。

3、对本课的表现自我总结，肯定自己的同时，对自己提出更高的要求。

1、集合要求快、静、齐

2、学生按要求积极进行放松

3、教师对本堂课上课情况进行点评

组织形式：

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●●●●●●

●●●●●●

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▲

●：学生

▲：体育教师

心率

运160 动140 监120 测

100

80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 时间

运动密运动密度50%-60% 度

5