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《足球规则简介》教学设计【教材分析】足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,正是由于足球运动的这些显著特点,所以他受到人们普遍的喜爱,尤其是广大青少年学生。足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修

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规则简介教学实录及点评

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规则简介教学实录及点评

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《足球规则简介》教学设计

【教材分析】足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,正是由于足球运动的这些显著特点,所以他受到人们普遍的喜爱,尤其是广大青少年学生。足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。本节为人教版《体育与健康》全一册第七章《选项学习的指导与提示》第三节——《球类运动》的内容。学习任何一项运动,都要先学习这项运动的规则,其次才是技术。

【学情分析】本次课的授课年级为高二学生。学生选项选择了足球这个项目,说明大部分学生对于足球有着广泛的兴趣,一部分学生对于足球运动规则有所了解并能参与到足球运动中,但也有一部分学生对足球的了解仅仅停留在观看了几场比赛,觉得很有意思,对足球规则了解并不是很透彻。

【教学目标】

1.了解足球的起源、发展。

2.初步掌握足球竞赛的规则

【教学重、难点】 重点:足球竞赛规则

难点:越位的判罚

【教学过程】

1

教学环节

教学内容

自主学习足球竞赛的规则

教师活动

学生活动

时间

设计意图

1.培养学生自主学习的意识及能力

2.培养学生的团队意识

培养学生的表达能力,增强表达的信心

培养学生的竞争意识及团队意识

课前预习

1.课前提前一1.查阅资料,填星期下发学案。写学案。

2.将学生分组。

2.每组选出小组长及给小组命名。

多媒体投影展示学生的学案,简单介绍足球规则的起源、发展

PPT展示足球规则相关问题。

每组派代表上台讲解足球竞赛规则。

足球规则的起源、发课堂展示

展

足球规则知识抢答课堂检测

赛

课堂小结

10′

进行抢答,以小组为单位积分。

20 1.教师对每组学生聆听

的表现进行点评。

2.按积分颁奖。

10′

2

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