正手发高远球名师教学设计是什么类型的资料？

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正手发高远球名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：正手发高远球名师教学设计

正文

羽毛球-正手法高远球

课次

第一、二次

教材

课1、

初步学习正手发高远球的动作方法，使60%的学生能够做出正手发高远求的技术动的作

任2、

通过练习和游戏发展学生的力量、速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性。

务

3、

在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生互相观察交流的能力，养成积极参与和安全的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。

课课的内容

的部分

各项运动负荷

内容安排次时

时间

数

间

(min)

组织教法

开1、

体育委员整队，报告人数

3 始2、

师生问好

部3、

提出本课教学内容和要分

求

4、

安排见习生

8 小游戏：托球接力赛

游戏方法：

将学生平均分成4队，分别成纵队站在起跑线后，听到教师口令后，将球放在球拍上，第一位同学听到口令后，以接力赛跑的方式，快速向前跑进，绕过标志物快速返回，并将球拍传给下一位同学跑完的同学站在本队队尾，以此类推，以最快完成队为胜。

游戏规则：

不得越线或抢跑

不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方可继续进行。

必须手递手交接球拍。

基一、

正手发后场高远球（以7 本右手为例）

部动作方法：身体左肩侧对球分

网，左脚脚尖对着球网，左脚在前，右脚在后，重心落在右脚上。右手正手握拍自然屈肘举至身体的右后侧。准备部分

组织:

♀

○○○○○○○

×××××××

要求：服装整洁，集合快、静、齐

组织: ×××× ○

×××× ○

要求：①学生自觉遵守规则

②互相配合，注意安全。

组织：

○○○○○○○○○○

♀

××××××××××

教师讲解、示范动作方法，明确本

左手拇指、食指和中指握住羽毛球的中部，球托向下举在身体右前方目视发球方向。发球时，左手将球自然落下，同时右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开始转体，当挥拍至身体右侧前下方击球点上的瞬间，小臂迅速内旋带动手腕闪动发力，用正手拍面将球击出，身体重心随转体动作逐渐由右脚移至左脚上，持拍手随击球动作完成后的惯性向左上方挥动，发球过程中，双脚均不能离开地面或移动。

二、

练习

1、

无球练习

学生持拍做无球的发球挥拍练习，（老师鸣哨一次，学生挥拍一次）

2、

有球练习

学生两人一组，两个人一个球进行有球的发高远球练习。

3、

小比赛

将学生分成四个组，每人依次发球，根据落点得分，看一分钟内哪个组得分最多。

课学习的重难点。

要求：学生认真观察模仿教师动作

要求：发出的球落点在底线和双打发球端线之间，高度大概在七米左右，球弧度为倒7字状。

重点：正确的击球点

难点：击球动作的协调连贯

组织：

○○○○○○○○○○

♀

××××××××××

要求：1.挥臂迅速，动作连贯

2.上下肢协调配合

要求：学生自主进行比赛

结束部分

集合整队

放松练习

课后小结

回收器材

师生道别

组织：

♀

○○○○○○○

×××××××

要求：放松身心，恢复体力

场地器材

课后小结

标志帽四个、每人一把球拍、羽毛球若干、

资料摘要

正手发高远球名师教学设计

正手发高远球名师教学设计

正文

文档信息

作者信息

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