正手发高远球ppt配套的板书设计及意图

羽毛球后场正手击高远球教学设计

任课教师：莫晓光

班级：高二级（11、18班）女生51人

时间:2019-05-13

1、学习羽毛球正手击高

达

远球技术。

成

2 、复习羽毛球正手发后目

场高远球的技术。

标

3、米字脚步移动练习

认知目标：了解羽毛球正手击高远球技术以及意义。

技能目标：加强和提高羽毛球正手发后场高远球技术，初步掌握羽毛球正手击高远球的基本技术，发展和提高学生身体的协调爆发力。

情感目标: 提高对羽毛球兴趣，团结协作的良好品质，,激发学生学习热情。

教

学

内

容

场

地

器

材

体育馆、羽毛球拍（55）支

羽毛球若干

部时分

间

教学内容与程序

教师指导

学生活动

教学要求

1、学生穿运动服

2、集合做

到快静齐

3、注意力集中

4 、报数时声音宏亮

组织形式

四列横队：

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●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

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★

为体育委员

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为学生

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为教师

图

一

课堂常规：

1、整队集合

导22、师生问好

入分

3、宣布课的内容

部钟

4、检查着装

分

1、整队集合

2、宣布课的内容

3、检查

4、安排见习生着装

1、集合整队

2、报告人数

一、

绕场地边线慢跑

二、热身操

（1）扩胸运动

4*8

2

分

合钟

作1-2

3-4

5-6

与7-8同5-6,但方向相反

探（2）腰部运动

4*8 究

部

分

3分钟

1-2

5-8 3-4同1-2但方向相反

（3）腹背运动

4*8 （4）踝腕关节运动

4*8 （图略）

教师讲解示范并领操，口令指挥学生集体练习。

学生根据老师要求，1．要求安呼吸、节奏配合好。

2．动作正整齐、舒

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以图右队形集体练习。

静、整齐，

确、到位，

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展、有力。

图

二

教师示范讲解并领操，口令指挥学生集体练习。

学生根据老师要求，1．要求安以图原有队形集体练习。

呼吸、节奏配合好。

2．动作正确、到位，整齐、舒展、有力。

图

三

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静、整齐，

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1

部时分

间

合作与探究部分

11分钟

11分钟

教学内容与程序

一，

学习羽毛球正手击高远球技术

动作要领：1以右手击球

教师指导

学生活动

教学要求

1、要求学生认真听思考。

2、老师示范要动作准确、到位、讲解精练。

3、教师简手击高远球方法、要领、运用以及易

4、要求学生在徒手练习中体会正手击高远球的动作方法和要领。

5、教师积极巡视、引导、点拨学生动作。

组织形式

讲解与示范如图：

○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●

△

●●●●●●●●●●

○○○○○○○○○○

图

四

为例，准备动作：左脚在前，右脚在后，身体侧向球网，重心在后脚上

。

左手自然上举，眼睛看球。右手持拍采用正手握拍法，屈臂举于右侧，

2）引拍动作：上臂随着身体向左转体，身体充分伸展。

3）击球动作：上臂上举，小臂快速内旋，同时顺着原来的回环动作继续向前上方挥拍，握紧球拍，击球瞬间，手臂自然伸直，击球点在右肩上方。

4）随前动作：身体随惯性向左转体稍前侧，右脚随身体重心前移并向前跨步，右手向左下方挥拍减速回复原状。

二、复习羽毛球正手发后场高远球技术

动作要领：以右手击球为例，两脚自然分开，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，重心在右脚，球自然举在胸前方，右臂自然屈肘举至身体的右后侧，击球点必须在右前下方，击球瞬间前臂带动手腕由伸至展，手腕内旋，充分发力将球击出。

1、认真听老师讲解，讲，仔细观察、思考。通过教师示范动作进行模仿，通过教师讲解，了解击球的方法和要领。

2、学生按教师要求进行练习：

（1）徒手挥拍模仿击高远球球练习

一人连续正手发高远球10，一人连续正手击高远球10个，然后互换练习内容。

正手发高远球、正手

3、练习要求：正手发高远球质量要高，才能保证正手击高远球的练习质量和效果。学生按教师要求，分组进行练习。

1、教师分别讲解完整示范动作。

2、讲解动作要领。

3、老师喊口令组织学生练习

巡视，及时纠正错误。

4 挑选动作技术掌握较好的同学出列演示。

5、教学重点：击高远球的引拍、挥拍。

6、教学难点；击高远球击球点和身体的协调用力。

原地徒手击球如图：

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△

（2）、学生两人一组，要讲解正（3）学生两人一组，犯错误。

击高远球综合练习。

图

五

发球如图：

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↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑

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△

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↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑

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图

六

6、注意发球的动作要求。

2

部时分

间

合

作与8探分究钟

部分

教学内容与程序

基本步伐脚步移动练习：

教师指导

学生活动

教学要求

序

2、注意安全

组织形式

学生两人一组，在羽毛球半场进行互相交换练习。

1、老师讲解、示范。

2、分组：学生分成若干小组

1、学生分组练习：

1、组织有2、计时与不计时相结合练习，比赛谁用时更少。

3、练习要求：快速移动脚步。

米字形脚步移动练习。

结3束分部钟

分

1、布置回收器材

2、组织学生进行放松

3、小结本堂课情况

4、师生再见

1、回收器材

2、领做放松操

3、小结

4、宣布下课

1、学生按要求积极进行放松

2、学生认真听讲

3、帮老师回收器材

4、和老师再见

1、积极放松：

集合要求

2、教师对整堂课学习情况、纪律和学生学习积极性进行总结，进行个别表扬或批评。

3、学生认真听讲。

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快、静、齐。

图

八

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