Unit 1 When are we going to eat?教学目标｜教案在线预览

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生能多角度掌握课文,对课文的学***的帮助。)Step4:Game. 击鼓传花游戏。一生在台前击鼓,其他生从前排第一个开始传花,鼓停,花在谁的手中谁就用be going to 句型说一个句子,说过的句子不许重复。(设计意图:喜欢游戏是孩子的天性。它不但能活跃课堂气氛,激发孩子的学习兴趣,而且能强化知

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 When are we going to eat?

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2018-03-31 11:07:00

来源学校

学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

Unit 1 When are we going to eat?教学目标

未知

2018-03-31 11:07:00

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关键词：Unit 1 When are we going…教学目标

正文

生能多角度掌握课文,对课文的学***的帮助。)

Step4:Game. 击鼓传花游戏。

一生在台前击鼓,其他生从前排第一个开始传花,鼓停,花在谁的手中谁就用be going to 句型说一个句子,说过的句子不许重复。

(设计意图:喜欢游戏是孩子的天性。它不但能活跃课堂气氛,激发孩子的学习兴趣,而且能强化知识的巩固)

Step5: Summary

Today we have learnt some words and sentences. Let’s read together. duck, noisy, picnic

When are we going to eat? X K b1.C om

We’re going to eat at half past twelve

教学过程

(设计意图:对所学知识进行巩固、复习,易于学生灵活掌握。) Step6:Test

英汉互译

1. 在十二点半

2. hungry and thirsty_______

3. They’re eating our sandwiches.

4. You’re going to stay hungry.

5. When are we going to eat?

6. We’re going to eat at half past twelve.

(设计意图:通过检测,了解学生掌握情况,便于查缺补漏。) Step7: Homework

1. 掌握并背诵本课重点单词和句型。

2. 完成新课堂本课的相关练习。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 When are we going to eat?教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 When are we going to eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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