整理与复习教学评价实录｜教案在线预览

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正比例和反比例的复习一.独立完成:比和比例的区别。二.讨论完成:正比例和反比例的区别。三.判断下面说法是否正确,为什么?(1)8:2=4是比例。()(2)年龄和身高成正比例。()(3)路程一定,已走的路程和剩下的路程成反比例。()(4)圆的周长和半径成正比例,圆的面积也和半径成正比例。()(5)正方

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2024-08-22 23:44:48

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学校：自贡市蜀光绿盛实验学校

整理与复习教学评价实录

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关键词：整理与复习教学评价实录

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正比例和反比例的复习

一.独立完成:比和比例的区别。

二.讨论完成:正比例和反比例的区别。

三.判断下面说法是否正确,为什么?

(1)8:2=4是比例。()

(2)年龄和身高成正比例。()

(3)路程一定,已走的路程和剩下的路程成反比例。()

(4)圆的周长和半径成正比例,圆的面积也和半径成正比例。()

(5)正方形的周长和边长成正比例,正方形的面积和边长也成正比例。()

(6)正方形的体积和棱长成反比例。()

(7)三角形的面积一定,它的底和高成反比例。()

(8)一个数和它的倒数成反比例。()

小结:怎么判断两个量是正比例还是反比例关系?

二.解决问题(方法不唯一)。

1.某工程队修一条路,12天修了780米,还剩下520米没有修,照这样的速度,修完这条公路,共要多少天?

2.一堆煤原计划每天烧3吨,可以烧96天。由于改进技术,每天节约用煤0.6吨,改进技术后,这堆煤可以用多少天?

小结:用比例解决问题的步骤是:

三。思维拓展:

若x和y是相关联的量(x,y均不为0)判断他们成什么比例?

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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