4　狱中联欢教学设计(第一课时)

狱中联欢教案

教学目标:

一、知识与技能:

1、认识“渣滓洞、参禅、乾坤、崩溃、猩猩”5个词。

2、了解文章背景的前提下,感受对联的含义。

二、过程与方法:

1、解读文中地点。

2、共同探究图片,监狱中生活那么苦,可是共产党员们为什么还要举办联欢会呢。

3、看对联,了解对联寓意

4、思考文章中特务头子为什么叫“猩猩”呢?

三、情感态度价值观:

1、深入了解共产党员具有什么品质

2、从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神,体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。

四、自学课文,说说狱中联欢的过程

教学过程:

一、整体感知。

1、朗读《狱中联欢》。

2、说说哪些地方令人感动。

二、介绍有关背景资料。

1、简介背景,导入新课,解读渣滓洞。

课文选自长篇小说《红岩》。狱中指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。开国大典即将在北平举行。重庆仍被国民党反动派盘距。在那里的中美合作所(包括渣滓洞和白公馆),仍关押着很多革命者。从全国形势看,国民党反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战”的把戏,伺机进行反扑。渣滓洞特务对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态,革命前辈利用这一机会举行了一次别开生面的联欢会,欢庆人民解放战争在全国范围所取得的伟大胜利,以巧妙的方式同敌人进行斗争。表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念的乐观主义精神。

三、初读课文。

1、出示投影片:自读课文,填写狱中联欢的过程。

唱歌-→(交换礼品)-→(贴对联)-→(表演节目) 2、学生自读课文,填写,交流。

四、重读重点段。

1、“贴春联”段。五副对联有一个共同的特点:从字面上看,没有一处革命的词句,没有一处可以被敌人抓住把柄,但在当时当地,大家都能领悟到这些对联中所蕴含的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的意思。

(1)自读,体会春联的含义。

(2)指名随意读一副春联,说说含有的意思。

(3)其他同学适当补充,教师适当点拨。

①“洞中才数月,世上已千年”形容革命形势发展迅速,横额“扭转乾坤”含有推翻反动派的意思。

②“歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅”意思是在敌人的监牢中坚持学习领悟马列主义的革命真理。横额“极乐世界”道出了革命者掌握了革命真理的乐观心境。

③看洞中依然旧景,望窗外已是新春。“旧景”指国民党反动派统治,“新春”指革命即将在全国胜利的前景。同横额“苦尽甜来”一起,表达了革命者坚信革命即将胜利的信念和对革命前途的憧憬。

④春色满园关不住,一枝红杏出墙来:借用古人的诗句,既表达了对反动派的蔑视(阻止革命胜利是徒劳的),又表达了对胜利(红杏出墙)的企盼、横额“大地春回”生动概括了当时的革命形势。

⑤两个天窗--出气、一扇风门--伸头,这幅对联概括了革命者非人的铁窗生活。横额“乐在其中”,表达了革命者以苦为乐的革命情怀,也是对反动派迫害革命者的巧妙揭露。

(4)质疑:革命者为什么要贴这些春联:讨论交流。(抒发了革命情怀,同敌人进行既巧妙又坚决的斗争)

(5)指导有感情地朗读。

3、学习“表演节目”段。

(1)思考:监狱里的革命前辈都表演了哪些节目?他们为什么在敌人的魔掌里还那么欢乐。

(2)学生讨论、交流。

(3)指导有感情地朗读,读出对革命者的感慨和赞叹。

五、有感情地朗读全文。

六、总结。

1、总结:课文通过记叙被国民党反动派关押在渣滓洞的革命前辈庆祝1949年元旦的联欢过程,表现了革命前辈巧妙的斗争艺术,充分体现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。

七、布置作业。

1、抄写、背诵五副对联。