税（利）率的问题解决教学设计(第二课时)

生活中的百分数——利率

教学内容:第11页“利率”、做一做及练习二第9、11题。

教学目标:

知识目标:通过教学使学生知道储蓄的意义;

明确本金、利息和利率的含义;

掌握计算利息的方法,会进行简单计算。

能力目标:掌握计算利息的方法,会进行简单计算。

情感目标:对学生进行勤俭节约,积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。

教学重点:掌握利息的计算方法。

教学难点:正确地计算利息,解决利息计算的实际问题。

教学过程

一、情景导入

随着改革开放,社会经济不断发展,人民收入增加,人们可以把暂时不用的钱存入银行,储蓄起来。一来可以支援国家建设,二来对个人也有好处,既安全、有计划,同时又得到利息,增加收入。那么,怎样计算利息呢?这就是我们今天要学的内容。板书课题:利率二、新课讲授

(一)介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。

(二)阅读教材第11页的内容,理解本金、利息、税后利息和利率的含义。

本金:存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。

利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。

利率:利息和本金的比值叫做利率。(1)利率由银行规定,根据国家的经济发展情况,利率有时会有所调整,利率有按月计算的,也有按年计算的。(2)阅读教材第11页表格,了解同一时期各银行的利率是一定的。

(三)学会填写存款凭条。

课件出示存款凭条,请学生尝试填写。然后评讲。(要填写的项目:户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等,最后填上日期。) (四)利息的计算。

(1)出示利息的计算公式:利息=本金×利率×时间

(2)计算连本带息的方法:连本带息取回的钱= 本金+利息

(3)学生阅读理解例4,计算后交流汇报,

教师板书:5000+5000×3.75%×2

=5000+375

=5375(元)

答:到期后可以取回5375元钱。

三、巩固练习

(一)妈妈将50000元钱存入银行,整存整取三年,年利率为4.25%。到期后将会得到多少利息?

(二)王庚今年的年终奖金有3万元,他准备全部存入银行,存期为

两年,年利率为3.75%。到期后,王庚一共取回多少元钱?

(三)爷爷将半年的退休金全部存入银行,存期5年,年利率是4.75%。到期后,取得利息2375元。爷爷存入的退休金是多少钱?

(四)爸爸将家里30000元存入银行,存期三年,年利率是4.25%。存期刚满两年时,因为家里需要用钱,爸爸准备提前支取。按银行规定,提前支取存款一律按活期年利率(即0.35%)计算。爸爸会少得到多少利息?

四、课堂小结

什么叫本金?什么叫利息?什么叫利率?如何计算利息?怎么计算取回的总钱数?

五、板书设计:

利率

利息=本金×利率×存期

取回总钱数=本金+利息

5000+5000×3.75%×2

=5000+375

=5375(元)答:到期后王奶奶可以取回5375元钱。