百分数的意义评课稿｜教案在线预览

资料摘要

百分数的意义【学习内容】西师版六年级下册教材P1、P2及例1、课堂活动内容。【学习目标】知识与技能:经历从实际问题中抽象出百分数的过程,懂得引入百分数的必要性和百分数的意义,会正确地读、写百分数。过程与方法:①结合生活实际来理解百分数的意义。②经历探索百分率求法过程。情感、态度与价值观:在具体生活环

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:19:00

来源学校

学校：泸州市纳溪区河东小学

百分数的意义评课稿

未知

2018-04-25 08:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：百分数的意义评课稿

正文

百分数的意义

【学习内容】西师版六年级下册教材P1、P2及例1、课堂活动内容。

【学习目标】

知识与技能:

经历从实际问题中抽象出百分数的过程,懂得引入百分数的必要性和百分数的意义,会正确地读、写百分数。

过程与方法:

①结合生活实际来理解百分数的意义。

②经历探索百分率求法过程。

情感、态度与价值观:

在具体生活环境中体会百分数的应用价值。

学习重点:

①结合生活实际理解百分数的意义,常见百分率的意义。

②初步用百分数意义求百分数。

【学习难点】

①百分数的意义。

②正确读写百分数。

教学过程:

一、课堂引入

1、多媒体展示第一页“长江三峡库区的自然状况”。

交流:①库区河谷平坝约占库区总面积的百分之几?五陵约占百分之几?山地约占百分之几?。

②三陕库区黄壤占总面积的百分之几?紫色土占百分之几?石灰土占百分之几?。

③三陕库区珍稀濒危植物占全国的百分之几?

2.你知道这些数它名称叫做什么?引入主题百分数

⑤我曾经在什么地方看见过“百分数”。

师生互动交流,可以看出百分数的应用十分广泛,它表示的意义是什么?

二、课堂探究:

1.课件2教材2页,认识百分数,会读百分数。

①商场里这条红裙子、面料成分分别是:羊毛含量百分之几?涤纶含量百分之几?晴纶含量百分之几?粘纤含量百分之几。

读一读百分数。

2.羊毛含量为36%的意思是

这条红裙子面料成分中含量最多的是谁?,含量最少?,只占几%?

④像、、、、……都是()数,“%”是百分号。

出示课件,说说这些百分数分别表示什么意义。

出示课件:认读百分数

⑤36%读作: 21%读作: 25.6%读作: 100%读作:

⑥我知道,百分数的读法与()数的读法相同,都是先读(),后读(),只是百分数的分母都是()。

3.合作探究:

出示课件自学教材P3例1:百分数的意义。

(1)星星小学六年级共有学生100人,其中男生40人,女生60人,男生人数占全年级人数的百分之几?

①想:要求男生人数占全年级人数的百分之几,就是求什么?用什么法计算,必须知道单位“1”的量是(),与单位“1”相比的量()②列式计算:

师:交流注意事项:百分数一般不写成分数的形式,而是在原来的分子后面加上% 来表示。师:教授写法。。。。

(2)根据例1的信息,还可以求女生人数占全年级人数的百分之几?想:要求女生人数占全年级的百分之几,同样是用()法计算,列式计算:。

(3)根据例1的信息:可以求女生人数是男生人数的百分之几?

列式计算并用自己的话说说百分数所表示的意义。

根据()的基本性质,把分母化成分母是()的分数。

)叫百分(4)(

数,百分数又叫做()或()。

(5)独立完成教材P4“课堂活动”第1题。

①我们班有70%的同学参加了兴趣小组,70%的意思是(

)。

②小学生的近视率是18%,就是说(

练习巩固总结。

练习一1、2、3.

关于本教案的常见问题

Q：百分数的意义评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

百分数的意义评课稿