积累与运用（一）教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

应聘班级服务员教学目标:1.让学生树立服务意识、班级小主人的意识,同时能让他们清楚地表达出自己的意愿;2.以“口语交际”为基础,引导学生练习写活动,并注意把自己在应聘演讲想说得话有条理的记下来。教学重难点1. 让学生清楚地表达出自己的意愿,做好应聘演讲的;2. 引导学生练习写活动,并注意把自己在应聘

资料类型：教学教案文档

所属课文：积累与运用（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

168

下载次数

更新时间

2018-06-04 13:13:00

来源学校

学校：重庆市江津区海军希望小学校

积累与运用（一）教学设计模板

未知

2018-06-04 13:13:00

168

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：积累与运用（一）教学设计模板

正文

应聘班级服务员

教学目标:

1.让学生树立服务意识、班级小主人的意识,同时能让他们清楚地表达出自己的意愿;

2.以“口语交际”为基础,引导学生练习写活动,并注意把自己在应聘演讲想说得话有条理的记下来。

教学重难点

1. 让学生清楚地表达出自己的意愿,做好应聘演讲的;

2. 引导学生练习写活动,并注意把自己在应聘演讲想说得话有条理的记下来。

教学准备:多媒体课件

教学课时: 1课时

教学过程:

一.谈话导入

教师:同学们,你们度过了愉快的寒假,又迎来了崭新的学期。我想大家一定忘不了前任班级服务员默默无闻的奉献。今天,我班要招聘新一届班级服务员,把我班建设成朝气蓬勃、温暖和谐的集体。

二.模拟情景,教给方法

1.展示班级出现的不良现象:教室窗帘没拉、桌椅乱七八糟、同学过道追逐打闹、教室垃圾无人捡拾、卫生角工具乱摆乱放的图片,出示招聘班级服务员的通知。

2.请学生说清班级服务员的岗位有哪些?

3.学生回答班级服务员的岗位和职责。

师:同学们都说得很不错,班级服务员便是为班级服务的人,地上有垃圾要捡,桌椅不整齐要拉,教室纪律不好要制止,同学在过道追打要劝阻等等。

三.重点应聘班级卫生委员

1.应聘卫生委员的原因。

2.卫生委员的职责有哪些?

抽生回答

3.师根据学生回答总结板书

安排、检查

4.什么样的同学才能胜任卫生委员这一班级服务员呢?

(四人小组讨论)

5.生汇报讨论结果,师板书(认真、责任心、号召力......)

6.拟清要求

明确这次演讲该涉及的内容。(你有什么长处?你想应聘什么岗位?你想怎样为大家服务?你有什么建议和想法?)

四.班级演讲应聘

1.愿意应聘的学生按顺序依次演讲。

2.剩余学生投票选取符合自己心目当中适合当卫生委员的人选并说一说选择的理由。

师:同学们都很有责任心啊,可是班级服务员只有这几个名额,那么谁能当上,谁能为班级服务,这就看同学们的了,接下来请同学

们举手表决,支持你心目中合适的班级服务员吧!相同职位每人每次只有一票,请同学们慎重考虑。

五.师总结

没有选上的同学也不要气馁,没有鲜花的工作也让人敬佩,争取下一次再绽放光芒。

关于本教案的常见问题

Q：积累与运用（一）教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积累与运用（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

积累与运用（一）教学设计模板