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课题Unit 6 Let’s try Let’s talk 1. 能够听懂，会说本课对话。授课时间授课时间教学2. 能够听，说，读，写句型: What’s wrong? Your father is ill. He 目标should see a doctor this morning. Don’
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B多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：B多媒体教学设计及其点评
正文
课
题
Unit 6 Let’s try Let’s talk 1. 能够听懂，会说本课对话。
授课时间
授课时间
教
学
2. 能够听，说，读，写句型: What’s wrong? Your father is ill. He 目
标
should see a doctor this morning. Don’t be sad. 并能在实际情景中运用。
课
型
备课教师
新授
江阅红
教 具
授课教师一
江阅红
录音机,ppt课件
授课教师二
教 学 过 程
教学通案
Step1 Warm up Go over old words, phrases and sentences. 1.
Let’s chant (要配合动作哟!）
2.
Look at the pictures and make sentences. 3.
Act Step2. Presentation 1.Learn: What’s wrong? 2. Let’s try Listen to the tape and answer the questions. 3.Let’s talk (1)Listen and write (2)Listen and answer. (3)Read and act the dioluge. Step 3.Practice 1.I can read and write ! 2.Group work 3.Write and say 4.按要求写句子
Step 4. Consolidation 1.
Role play: Let’s talk 2.
Act with your friends. （可选上）
教学个案
授课教师一
授课教师二
A: I’m … B: Don’t be … You should …
3.
Finish Let’s try. Step 5 Homework 1.read after the tape three times. 2.please try to recite(背诵）the text. 我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训教 后
练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏应反 思
该为课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就失去了他的魅力了。
教 后
反 思
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