1 拓展教学评价实录
未知
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关键词：1 拓展教学评价实录
正文
教 案 设 计
1．寻找生物的家园
课题
教
1、
列举生物依赖环境生存的事例。
学
2、
理解生物栖息地的含义。
能够举例解释生物间的伙伴关系或敌目
3、
了解生物间存在着伙伴关系和敌对关系，对关系。
标
重点
知道生物离不开栖息地。
难点
观察一棵树上栖息的生物。
课教视频资料
前师
准学有关生物生存之间有伙伴关系和敌对关系的图片
备
生
教 学 过 程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
1、讲述：一棵树也可以成为许多生物的栖息
导入
新课
二、
学习
新课
地，下面让我们一起考察一下校园中的一棵树是哪些生物的栖息地。
2、看书27页学习观察方法（提示学生要爱护树木，就摇一摇够的着的树枝，观察结束，将摇下的生物放回树上）。
3、教师选择观察的树木，学生分组外出调查，记录。
4、汇报调查结果，师生交流。
5、讨论：这些生物为什么愿意生活在这棵树上？这棵树为它们的生存提供了什么？
6、小结：栖息地为生物提供的条件。
学习观察方法
学生回答
观察周围环境里的生物，揭示栖息地的概念。
板
书
设
计
教
学
反
1．寻找生物的家园
栖息地
生存、生长、繁殖等条件
思
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5ygggwenku_53696
来自：学校：简阳市三合镇塘坝九年义务教育学校
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