B教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel ? PartB Let’s learn 应办一小毕静伦教学目标：1．能够正确听、说、读、写词组see a doctore,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-01 22:39:00

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学校：广水市应山办事处第一完全小学

B教学设计与反思

未知

2018-05-01 22:39:00

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关键词：B教学设计与反思

正文

Unit 6

How

you

feel ?

PartB Let’s

learn

应办一小

毕静伦

教学目标：

1．能够正确听、说、读、写词组see a doctore,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten。

2.能在实际情景中运用这些词组。

3.能够熟练运用句型You should…提出合理建议。

教学重点：能听说读写上述词组，并能在实际情景中运用。

教学难点: 能够正确使用词组提出合理建议。

教学准备：多媒体课件，单词卡片。

教学过程: Step1 Greeting Step2 1.Let’s chant

Happy,happy,I’m happy.

Sad,sad,I’m sad.

Afraid,afraid,I’m afraid.

2.Review Review the words.

Step3 Presentation 1.教师做出不舒服的动作，T：I’m not very well.I’m ill.What should I do?听音，师出示You should see a doctor.板书“see a doctor”并教读。

2.请一名学生做发愁的动作并说：I'm worried.T:What should he do?听音，师出示You should do more exercise.板书“do more exercise”并教读。

3.请一名学生做出发冷的动作并说：I’m cold.What should I do? 听音，师出示You should wear warm clothes.板书“wear warm clothes”

并教读。

4.学生做生气状，说：I’m angry.T：You should take a deep breath and count to ten.听音，并板书“take a deep breath ，count to ten”

5．播放“Let’s learn”部分的录音，学生跟读。

Step4 Practice 1.Look and match. 2.打地鼠游戏。

3.Make a dialogue. 4.Play card games.

学生A抽到一张卡片，并做出相应的动作说：What should I do? 学生B答：You should …. 1.

Sing a song 2.

Summary up 3.

Homework

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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