乘法的初步认识教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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乘法的初步认识教案执教时间：2017年11月2日执教班级：二（6）班执教教师：任秀娟教学内容：西南师大第三册P2页。教学目标：（１）在具体的情境中体会乘法运算的意义。（２）认识乘号，会正确地读、写乘法算式，感受到“求几个相同加数的和用乘法比较简便”教学重点：乘法的意义，读写乘法算式。教学难点：把加法

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法的初步认识

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2019-11-10 22:45:04

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学校：黄山市徽州区岩寺小学

乘法的初步认识教学设计(第二课时)

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关键词：乘法的初步认识教学设计(第二课时)

正文

乘法的初步认识教案

执教时间

：2017年11月2日

执教班级

：二（6）班

执教教师

：

任秀娟

教学内容：西南师大第三册P2页。

教学目标：

（１）在具体的情境中体会乘法运算的意义。

（２）认识乘号，会正确地读、写乘法算式，感受到“求几个相同加数的和用乘法比较简便”

教学重点：乘法的意义，读写乘法算式。

教学难点：把加法算式改写成乘法算式。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，引入新课

（1）出示情景图，引出新知。

（2）观察画面提数学问题。

（3）解决数学问题。

二、探究新知

（1）观察这些算式，你有什么发现？

学生回答后教师归纳：它们的共同点是每一道算式中的加数都是相同的。

（2）学生说几道相同加数连加的算式，引导学生用几个几连加的方法说一说上面这些算式。

（3）老师说几个几连加，学生写算式。

（4）像这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用另一种运算表示，这就是我们今天要学习的乘法。（板书课题）

（5）引导学生写出乘法算式，教学读法并体会乘法的意义。

三、巩固练习

四、课堂小结

岩寺小学数学教研大组

关于本教案的常见问题

Q：乘法的初步认识教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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