《乘法的初步认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
二年级上册
乘法的初步认识
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乘法的初步认识教学设计内容推荐
乘法的初步认识教学目标123教学过程一、创设情境，初步感知“几个几”1教师:你看到了什么?能提出什么数学问题? 学生1:我看到教学楼上有许多窗子，我想问一共有多少扇窗户。教师:谁能解决这个问题? 学生2:一共有27扇窗户。教师:你是怎么知道的? 学生2:我是一扇一扇数的。学生3:我是一层一层数的。每
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