Unit 1 Your bag is broken!教案评析

一起新标准英语五年级下册

Module5 Unit1 Your bag is broken.教学设计

执教者：王海洋 教学目标：

1．知识目标：

a．学生能够听、说、认读、以及理解单词：light,carry,pound. 并对所接触过的形容词进行整理运用。

b．学生能够运用句子：How much …? Your bag is broken. This black bag is nice/big. But it is heavy.

2．技能目标：

a．学生能够运用句子：

Your bag is broken. This black bag is nice/big. But it is heavy.

b．通过对功能句的学习，使学生能用形容词对身边事物的明显特征进行描述和比较。

3．情感目标：

a．让学生通过语言来完成任务，感受成功，从而进一步培养学生学

习英语的兴趣，形成积极学习英语的态度。

b.培养与人沟通，团结合作的意识。

教学重点：light carry pound等单词的运用，能够运用恰当的形容词来形容事物的特征。

教学难点：运用How much…?询问物品的价格。

教学关键：运用恰当的活动，练习重点句式和难点句式。

教学用具：PPT、点读笔、单词卡、图片。

Step1:Warm-up 1、猜谜语。

2、展示图片，复习形容词。Big、 small、 long、 short 、new、 old、

fat、 thin 、expensive 、 cheap 3、教师出示评价标准。通过回答教师的问题获得积分，最后可以利用积分为小组选购商品。

4、出示课题,单词卡和动画学习broken。

5、出示活动一问题，看活动一动画，单词卡学习how much，回答问题。

Step2: New lesson 1、投影出示问题，播放课文动画，学生回答问题：How many bags do they see in the shop? What colour are they? 2、出示问题，点读笔点读课文，学习新词light carry 投影出示问题。学生回答问题：What’s the black bag like? What’s the green bag like? 3、投影出示问题，点读笔点读课文，跟读课文，学习pound,幻灯片介绍英镑，回答问题。How much is the red bag?It's ___ pounds。

4、出示小组活动评价表，先小组内练习表演，台前进行表演。

Step3： Practise

1、教师投影出示问题，回答问题。

2、投影出示活动4，学生根据图片和教师提示的单词完成练习。

Step4: Assessment 1、教师公布课堂评价成绩，出示兑换要求。学生根据投影出示的要求，为小组兑换玩具。

Step5: 总结

1、What did you learn this class? Step6: Homework 1、 Listen and follow the tape to read the text. 2、Read the text to your parents. 板书设计：