Unit 1 I like football优秀教案板书设计

I like football.教学设计

教学目标：

（一）知识目标:

1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises。

2、学会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。

（二）能力目标:

培养学生正确运用英语进行表述的能力。

（三）情感目标:

1、培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。

2、培养学生正确表达自己的喜好，树立正确的价值观。

教学重、难点：

重点:

1、单词：like, football, basketball, table tennis

2、能够正确运用句型：I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。

难点:

1、单词：morning exercises

2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。

教学用具：课件、足球、篮球、乒乓球及球拍、单词卡片。

教学过程：

Step 1 Warming up:

1、Greeting.

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Wu.

T: How are you?

S: I’m fine , thank you. And how are you?

T: I’m fine ,too. Thank you.

T：Now, let’s look at the pictures and then do the actions.

2、Do and say.

教师播放课件，出示学生玩过的运动项目。学生在老师的带领下，伴随着欢快的音乐做运动。

T: The bell is ringing. It’s time for sports. （教师描述图片的意思）

They’re skipping.

They’re playing basketball.

They’re playing jianzi.

They’re playing football.

They’re running. She’s winner.

They’re swimming.

They’re playing table tennis.

They’re doing morning exercises.

He’s running.

They’re playing table tennis.

He’s playing football. （当听到运动员进行曲后，师生一块说英语做动作。）

T: Are you happy?

S: Yes！

T: I’ m very happy.

T: Today we will talk about some sports games.

3、明确本课学习任务，并引出本课评价方式。

T：We can talk about the sports games we like or dislike.

T: I have many balls. Which group can answer my questions. You will get a ball.

幻灯片展示，并用句型I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。

设计思路分析：师生轻松的对话使学生迅速进入上课状态。通过师生问好，鼓励学生大胆的说英语，帮助学生树立自信心。课前进行TPR的热身活动，调动学生的学习热情，创造轻松的教学环境，为新课做铺垫。

板书设计

football

basketball I like…

I don’t like…

table tennis morning exercises