Bppt课件配套教案内容

Unit6 How do you feel B Let’s talk 一、教学目标

1、知识目标：

学习表示感觉的词汇，做到听说读写以下单词和词组wrong,angry,sad,should,feel,ill,well,see a doctor,take a deep breath。

掌握句型What’s wrong ?及对应主语所处的状况。

2、能力目标：

在实际情景中运用“What’s wrong？”询问他人怎么了，并能提出适当的建议，疏导情绪。

3、情感态度：

渗透不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

二、教学重难点

重点：学生能掌握Let’s try和Let’s talk的交际内容，能根据他人的情绪感觉状况给予适当的建议。

难点:在情景中，运用所学单词，句式询问和回答关于感受的话题，并根据情景给予适当的建议。

三、教学准备

多媒体，模型电话，卡片

四、教学过程

Step1:Warming-up

1、Brain Storm头脑风暴

在班内举行男女头脑风暴竞赛，看男生组还是女生组正确率高。教师播放ppt 图片，学生迅速根据图片说单词说句子。复习旧知。

2、Daily talk

教师随机提问学生：Well,everyone does a good job just now.And I have some questions.Can you answer me ? T:What time is it now? Ss:It’s 9:00. It’s time to have an English class. T:How do you feel? S1:I am happy. T:How do you feel? S2:I am sad.

T：（做关心表情）并疏入语本What’s wrong ? (卡片出示小猫生病了)引导S2答:I am sad.My cat is ill.

T:Don't be sad. You should take she to a pet hospital. 同上以旧（worried,angy）带新(What’s wrong?Don’t be….) 由师生交流转为生生交流，学习用What’s wrong?交流，学生两人一组进行充分练习

S1:How do you feel? S2: I feel sad.

S1: What’s wrong? S2:I am sad,…

3、Can you say it: 

不要伤心！Don't be sad! 

不要生气！Don't be angry! 

不要担心！Don't be worried! 

不要害怕！Don't be afraid! 

不要听音乐！Don't listen to music! 

不要在河里游泳！Don't swim in the river! Step2:Presentation Let’s try:1、教师语言导入（ppt展示Sam由高兴转为不高兴，让学生猜原因。）

T：How does Sam feel? Ss:He is happy. T:Why? T、Ss:Maybe …(鼓励学生猜想表达) T:What’s wrong? Ss:He is unhappy. T:Why ? T、Ss:Maybe…Let’s listen and learn.We can find the reasons together. 2、听录音，在答案上画圈。

（1）、Who are the people talking? A、Doctors

B、Parents

(2)、What are they talking about?

A、Going to the zoo

B、Going to school (3)、Answer the question:Why is Sam unhappy? 学习Let’s talk 部分内容：

1、听录音，填入文本所缺部分。

Mum:Sarah,Sam,come here,please. Sarah:What’s wrong? Mum:Your father is ( ill ).He should ( see a doctor ) this morning,so we can’t go to the (zoo) today. Sam:Oh,no! Mum:Don’t be( sad).We can go next time. Sam:How does Dad (feel) now? Mum:Not well.Let’s go to the hospital. 将词汇运用于语境中，落实听说读写目标，检测学生听力书评。

2、听录音，模仿朗读，理解对话内容。

3、学生三人一组，分角色扮演对话。

Step3 Consolidation Role-play 以小组为单位模仿电话热线，一人当电台主播，其他人当热

线观众，倾诉自己情绪感受，主播提出适当建议，为观众排忧解难。评出三星，四星，五星级主播。

S1:What’s wrong ? S2:I am angry. S1:Don’t be angry.You should take a deep breath. …

Step4:Homework 听录音读对话

，完成相关练习。

板书设计

Unit6 How do you feel

What’s wrong? Your father is …He should see a doctor/…