节约粮食优质课一等奖

节

约

粮

食

凤阳县陈圩学校 王永长

教学内容：

教材42页-45页

教学目标：

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要爱惜粮食，不浪费。

教学重点：

让学生知道粮食来之不易

教学难点：

使学生懂得如何爱惜粮食。

教学工具：

课件

教学过程：

多媒体课件展示悯农的古诗图片

看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

学生：我想到了一首古诗《悯农》，

那你们会读吗？（会读）

学生齐读：《悯农》

知道这首诗的意思吗？睡来说一说。

回答：是说粮食来之不易。

对，粮食来之不易。下面我们来看一看食物来的过程，多媒体出示。

学生观察图片，感受粮食来之不易。

但是，我们身边却经常有这样的事情发生：浪费粮食现象

下面请看大屏幕。播放浪费粮食的画面，让学生感受浪费粮食的严重现象。

这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2：这种现象不应该发生在我们身边。

学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。

播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。） 看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）

出示课件：爱惜粮食、节约粮食。 勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛。播放历代名人勤俭节约的故事，再到***主席关于节约的讲话。

1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？）

根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧！

节约粮食的好方法：

1 、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。 2 、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3 、吃饭时，吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。 4 、看到浪费现象勇敢地制止,尽力减少浪费。 5 、

做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。 6 、不偏食，不挑食。 7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。 8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

再次朗诵

《悯农》，感受粮食的来之不易。