唱歌小红帽优秀公开课教案是什么类型的资料？

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唱歌　小红帽　优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：唱歌　小红帽　优秀公开课教案

正文

小红帽教案

教材分析：

这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。

学情分析：

儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。

设计意图：

1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。

2、让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。

教学目标：

1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。

2、过程与方法目标：听动结合，师生互动，生生互动

3、情感目标：体会小红帽天真活泼的个性，学习善良，勇敢的优良品质

教学重难点：

1、熟悉学会旋律，能用优美的声音演唱歌曲。

2、歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗，我要赶回家”的音准和节奏。

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程

一、

导入

同学们好，大家好，欢迎你们进入快乐的音乐课堂，今天老师要带领大家走进童话王国，看：好多童话里的小朋友都在欢迎你们，你都看到了谁

？

你来说，哦，你看到了白雪公主和七个小矮人来了，

你来说，他看到了买火柴的小女孩手捧火柴

蹲在角落里，真棒！你看得可真仔细啊。

看，马良拿着他的那只神笔也飞奔过来了

。非常好。

远处有个小姑娘安静的走了过来，你们认识她是谁吗？原来你们都认识她啊，对，她就是美丽的小红帽。你们谁能跟大家说一说关于他的故事吗？你来说，说得非常好。今天我们就来学唱这首巴西儿歌《小红帽》。

二、

欣赏歌曲

1 . 欣赏歌曲，感受四二拍乐曲旋律特点，了解这首歌曲为c大调乐曲。

2 . 再次欣赏歌曲，边听边思考：歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？

师总结：这是一首欢快活泼的c大调、四二拍乐曲。

四二拍的强弱规律是强、弱。我们用拍手表示强，打响指表示弱，下面我们根据四二拍旋律特点，进行一下节奏练习，请伸出你的小手，跟老师一起来。你们做得非常好，鼓励一下自己吧！

三、学唱歌曲

（1）请同学跟老师一起按节奏读歌词

（2）老师范唱歌曲

（3）分句教唱歌曲

（4）学生随琴演唱歌曲

（5）老师解决难点乐句

（6）学生随琴演唱整首歌曲

四、表现歌曲

1. 学生随伴奏演唱歌曲

2. 跟老师一起为歌曲加上简单的舞蹈动作

3. 师生共同跟随音乐跳舞

五、拓展

下面老师想找几位同学分别扮演小红帽、大灰狼和外婆，来编排一台音乐剧。让我们开始吧。

同学们表现的太棒了，为你们点赞。

六、课堂总结

美好的时光总是短暂的，我们的童话王国之旅马上就要结束了，通过

学习《小红帽》，我们了解到小红帽是一个善良、聪明、尊敬老人的好孩子，在遇到困难时机智勇敢，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。童话歌曲有很多，除了本节课所学习的歌曲外，你还知道有哪些童话歌曲吗，请大家课后查阅。

资料摘要

唱歌　小红帽　优秀公开课教案