2 五大少数民族自治区优秀教案

《五大少数民族自治区》教学设计 杨敬昌

第1课时 课时目标： 1、知道我国有五个少数民族自治区，分别是西藏、新疆、内蒙古、宁夏和广西，依次主要分布着藏族、维吾尔族、蒙古族、回族和壮族。 2、初步了解民族自治区域的意义。

教学过程： 一、

导入 1、复习。了解我国有56个民族。其中少数民族有55个，你能看图报出几个？（点击出示“中国版图”） 2、引入。 56个民族是一家，汉族人数最多，五大地区少数民族人数也较多，我们国家非常重视这些民族，今天这节课我们就来学***少数民族自治区》。 3、揭题。 点击出示课题《2.五大少数民族自治区》，齐读。 二、学习 1、了解“自治区”。 （1）自学课文。 ①请同学们学习课文第52页内容，思考：什么叫少数民族自治区？有哪五大少数民族自治区？ （2）交流讨论。 ①说出五个自治区的位置，全名。点击出示“五大少数民族相应版图、族名”。 (3)小结：少数民族分布在祖国的四面八方，同时，它在一定的省份又相对集中，只有在各少数民族聚居的地方实行中央政府统一领导下的区域自治，才能更好地保障少数民族当家作主，享有自己管理本民族、本地区事务的权利。 2、了解各民族风俗。 （1）过渡：你知道这些少民族自治区各自的民族风俗吗？最想了解的是什么？让我们带着这些期盼，随着身穿节日盛装的五大少数民族的导游一起去领略他们的民族特色吧！

（2）走进西藏自治区。 ①领略自然风光。A．点击出示配讲解图片组“西藏风光”。B．说说你看到了什么。

②感受民风民俗。A．学习藏族礼仪。a.师生交流自己了解的藏族礼仪。 B.欣赏“布

达拉宫”。 C.欣赏珠穆朗玛峰 （3）走进广西壮族自治区。 ①辨别服饰特点

②领略自然风光。 ③体味风土人情。 a．舞蹈艺术。欣赏文中图片。你知道壮族有哪些特色舞蹈?（铜鼓舞、扁担舞、草裙舞等。）在这些舞蹈中，壮族人最热衷的是板鞋舞。c.小结。勤劳智慧又团结的壮族人民，他们用歌舞表达着对生活的热爱，对远方客人的欢迎。 三、总结 不管身穿那种服装，不管居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人。我们同升一面旗，共爱一个家。 四、拓展 请同学们利用课余时间收集资料，为下节课接着游览其他几个少数民族自治区做好充分的准备。