2 腾飞的翅膀课件配套优秀获奖教案

小学四年级腾飞的翅膀教学设计

授课教师：李宗荣

一、教学目标

1、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。

2、知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。

3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。

教学重、难点：

重点：

1、了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。

2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。

难点：

1、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。

2、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。

教具准备：

教师准备：表现各种行业的图片或影视资料。

学生准备：了解家乡主要的行业。

教学时间1课时

教学过程：

一、导入

1、

每个人的家乡都有不同类别的行业，各行各业的形成与发展给家乡的巨变插上了腾飞的翅膀。

2、

提示：先让我们一起去看看各个地方的一些主要行业。(课件出示课本图，了解内蒙古、浙江、江西、江苏等这些地方出名的产业。）

3、为什么各个地方的行业不同，这取决于什么因素？（生自主说一说，师解疑。）

二、认识家乡的行业

1、讨论交流：各个地方都有一些主要的行业，那么我们的家乡有哪些主要行业呢？

2、提示：每个地方都会有不同的行业，有的地方很多人都会从事同一行业，而且这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大，我们把这样的行业称为当地的特色行业。

3、

学生列举家乡的特色行业。（如：茶叶、核桃、玉米、烤烟）

三、指导学生认识家乡的资源和行业发展的关系

1、

设疑；为什么内蒙古畜牧业特别发达，而浙江沿海的渔业发达？

2、

讨论、交流

3、

小结：一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关。

4、

观察课文中的图片，思考：

边境市场的形成、港口的发展、石油工业的兴起、中关村的发展和当地的哪些资源有关系？

5、

讨论：哪些因素促进了家乡特色行业的发展？

四、指导学生调查、体验各行业的劳动情况

1、

观察课文中的图片，说一说陶瓷制品的完成需要哪些人的劳动，他们在这个过程总从事的是什么工作。

2、

小结：各个行业都有土同的人们在从事不同的工作，每个人的工作都是很重要的，只有大家团结协作才能促进这个行业更好地发展。

3、

时代的发展与环境的变化，使家乡涌现出许多新兴行业。

课件出示：陶艺吧，信息高速公路得开通，旅游业的开发，电子产业得兴

起。

4、你的家乡有哪些新兴行业？（学生自主说一说，写一写）

五、作业，选择一个行业去了解他们一天的工作，写在纸上，下节课交流。