讲文明、守规则PPT专用课堂实录内容

《讲文明、守规则》

教学目标: 1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3.根据期末复习，规范学生纪律。

教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程：

（一）谈话引入：

同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。老师首先说一说什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”---中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在我们身边，在部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面随处可见，再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推推搡搡习以为常；还有能分同学相互之间讲脏话、租话。随意攀爬树枝，其至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果找们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具在良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

（4）复习时，我们该注意些什么？

(二）看视频，说一说，议一议1 看视频，说一说，议一议2 看视频，说一说，议一议3

我们正处于人生中最关键的成长时期。我们在这个时明的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质。同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养。那我们即化拥有了丰富的科学文化知识，于人于已于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做个堂堂正正的人，

一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱书垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，小践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共共努力，一定会营造出一个文明美好的校园。21要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱书垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，小践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共共努力，一定会营造出一个文明美好的校园。养成教育是培养孩子养成良好的习惯的教育，习惯改变人的一生，著名心理学家威廉

詹姆士曾经指出：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一