唱歌　龙咚锵ppt课件教学实录

《龙咚锵》教学设计

曹华婧

教学内容

《龙咚锵》

教学目标:1、通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

2、通过自主、合作的学习，培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

3、通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦。

教学重点和难点:1、在活动中引导学生唱会歌曲《龙咚锵》

2、引导学生准确的唱好歌曲，掌握好节奏的变化。

教学准备:PPT、堂鼓

教学环节：

一、组织教学

1、师生问好

2、检查学生出勤情况

二、新课导入

1、复习《新年好》，作为课前律动提高学生积极性。新年的气氛越来越浓厚，看，满大街的大红灯笼，热热闹闹的锣鼓声

这两个东西是什么呀？他们就是我们今天要认识新朋友：小堂鼓和小嚓，你们猜一猜他们的声音是什么样的？

生：咚咚咚和锵锵锵

2、节奏练习

⑴2/4 龙·咚

龙

咚 | 锵 0 ‖

鼓 鼓

鼓

鼓 嚓

⑵2/4龙·咚

龙

咚| 锵 0 龙

咚 | 锵 0 锵 0 |锵 0 ‖

鼓 鼓 鼓

鼓

锵 0 鼓

鼓 嚓 0 嚓 0 嚓 0 三、新课教学

1、读春联

师：春节家家户户都少不了在家门口贴春联，瞧，今天老师给大家带来了一副春联

出示春联：上联是过新年呀龙咚龙咚锵

下联是多快乐呀龙咚龙咚锵

横批是龙咚锵

老师带有节奏性的带领学生朗读春联

2、唱春联

3 3 | 3. 2 | 1.2 1 2 | 3 0 | 过 新 年 呀 龙咚

龙咚 锵

2 2 | 2. 1 | 6.1 6 1 | 2 0 | 多

快 乐 呀 龙咚

龙咚 锵

今天我们要学习的歌曲就和我们的这幅春联有关系，他的名字叫做《龙咚锵》

3、聆听歌曲《龙咚锵》

（1）初听歌曲，感受歌曲旋律

（2）读儿歌 过 新 年 呀 龙咚 龙咚 锵

多 快 乐 呀 龙咚 龙咚 锵

龙咚

龙咚

锵 0 龙咚 龙咚 锵

龙咚

龙咚

锵0 龙咚 锵 锵 锵

(3) 师范唱，生学习

(4）想一想，动一动

怎样才能让我们的歌曲更好听呢？

伴奏声音的加入

(5) 伴奏加入演唱，使演唱更为丰富。

(6)听，新年的钟声敲响了，我们一起倒数过新年吧！

(7)带着对新年的喜悦充满感情的演唱一遍！

四、结束课堂