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《龙咚锵》教学设计曹华婧教学内容《龙咚锵》教学目标:1、通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。2、通过自主、合作的学习，培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。3、通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦。教学重点和难点:1、在活动中引导
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- 2018-04-30 22:30:00
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唱歌 龙咚锵ppt课件教学实录
未知
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关键词：唱歌 龙咚锵ppt课件教学实录
正文
《龙咚锵》教学设计
曹华婧
教学内容
《龙咚锵》
教学目标:1、通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
2、通过自主、合作的学习，培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
3、通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦。
教学重点和难点:1、在活动中引导学生唱会歌曲《龙咚锵》
2、引导学生准确的唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
教学准备:PPT、堂鼓
教学环节：
一、组织教学
1、师生问好
2、检查学生出勤情况
二、新课导入
1、复习《新年好》，作为课前律动提高学生积极性。新年的气氛越来越浓厚，看，满大街的大红灯笼，热热闹闹的锣鼓声
这两个东西是什么呀？他们就是我们今天要认识新朋友：小堂鼓和小嚓，你们猜一猜他们的声音是什么样的？
生：咚咚咚和锵锵锵
2、节奏练习
⑴2/4 龙·咚
龙
咚 | 锵 0 ‖
鼓 鼓
鼓
鼓 嚓
⑵2/4龙·咚
龙
咚| 锵 0 龙
咚 | 锵 0 锵 0 |锵 0 ‖
鼓 鼓 鼓
鼓
锵 0 鼓
鼓 嚓 0 嚓 0 嚓 0 三、新课教学
1、读春联
师：春节家家户户都少不了在家门口贴春联，瞧，今天老师给大家带来了一副春联
出示春联：上联是过新年呀龙咚龙咚锵
下联是多快乐呀龙咚龙咚锵
横批是龙咚锵
老师带有节奏性的带领学生朗读春联
2、唱春联
3 3 | 3. 2 | 1.2 1 2 | 3 0 | 过 新 年 呀 龙咚
龙咚 锵
2 2 | 2. 1 | 6.1 6 1 | 2 0 | 多
快 乐 呀 龙咚
龙咚 锵
今天我们要学习的歌曲就和我们的这幅春联有关系，他的名字叫做《龙咚锵》
3、聆听歌曲《龙咚锵》
（1）初听歌曲，感受歌曲旋律
（2）读儿歌 过 新 年 呀 龙咚 龙咚 锵
多 快 乐 呀 龙咚 龙咚 锵
龙咚
龙咚
锵 0 龙咚 龙咚 锵
龙咚
龙咚
锵0 龙咚 锵 锵 锵
(3) 师范唱，生学习
(4）想一想，动一动
怎样才能让我们的歌曲更好听呢？
伴奏声音的加入
(5) 伴奏加入演唱，使演唱更为丰富。
(6)听，新年的钟声敲响了，我们一起倒数过新年吧！
(7)带着对新年的喜悦充满感情的演唱一遍！
四、结束课堂
文档信息
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