渔夫和金鱼的故事设计意图
渔夫和金鱼的故事设计意图
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关键词:渔夫和金鱼的故事设计意图
正文
渔夫和金鱼的故事教案
一、
引入
我们来一起听一段音乐,播放江南style(同学们不自觉的跟着音乐舞动)
师:听到这段音乐你们有什么感觉?
生:不自觉的想跟着一起跳。
师:好多同学不自觉的就跟着动起来了,很自然的感受到了音乐,这也是音乐的魅力所在。他能让大家听见很有节奏感(很强的鼓点)的音乐就想跟着他跳舞,听到悲伤的音乐就想哭,这些都属于是音乐的情感!
二、
整体的欣赏一遍音乐
那么听完了动感的,让我们一起来欣赏点儿静的,老师今天要用音乐给大家来讲故事,大家用心去感受,去体会这段音乐表现了一个怎样的情感!听完之后老师会提问题,聪明的同学会从音乐中找到你想要的答案。
整段欣赏:
(1)师:我这呢有三张卡片结合刚才听到的音乐,我们来一起给这个音乐剧的想一个名字!
生:渔夫和金鱼的故事
师:(出示场景图)你们真棒,现在我们小组进行讨论,能不能给黑板上这几幅图排一排顺序。
(2)教师启发,提示学生补充回答:还可以加上序幕和尾声。
序幕:作用是交代时间、地点、人物。
尾声:作用则是让人回味、思考。
三、
分段欣赏,并感受音乐情绪。
1、
师:让我们再来欣赏一遍曲1 同学们觉得这段音乐应该放在故事的那个部分?
生:序幕。
师:为什么呢?
生:因为歌曲中交代了剧中的时间、地点、人物。
师:非常好!你们听完这段音乐有什么感觉。(速度、力度)
生:慢、轻(感觉平静)。
师:这段音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年平静的生活。
师:那我们在演唱时候也要找到叙述背景的感觉,下面我们一起来平静的跟着哼唱一下。
2、在第二段时候小金鱼竟然开口说话了我们一起来听一听她说了什么。
师:在这段中小金鱼竟然开口说话了,谁来告诉我您觉得小金鱼说话的语气是什么样的?
生:恳切、伤感。
师:对!她说话时候的语气非常恳切。
还有没有?
生:伤感!还有一点祈求的感觉。
师:大家庭的非常认真!那么,同学们要记住小金鱼说话的语气,
这也就是我们在演唱中的情绪。
师:那这段音乐应该放在故事哪个部分呢?为什么?
生:放鱼归海。因为这段音乐主要表现的是小金鱼被网住后苦苦哀求老渔夫放了她。(师提示)
师:非常好!我刚才看大家很快就能跟着哼唱乐段2了,谁能告诉我你是怎么做到的?怎么这么快就会了?
生:跟第一段有点儿像,又不像。
师:非常好!你太聪明了。我们一起来看一看曲谱图,像又不完全一样!像这种在原旋律的基础上,做一些变形,(也就是刚才同学们说的像又不像)使乐曲具有更丰富的表现形式,更多变叫做变奏。(多叫几个同学读一下概念)
师:让我们一起来唱一遍乐曲2 师:同学们觉得小金鱼演唱时速度怎么样?
生:慢
师:除了慢我们看到还多了些附点音符。
师:同学们来听一听它的作用是什么?示范唱。
(1)求求你把我放回海里,我会满足你一切愿望。求求你把我放回海里,满足你一切愿望。(快无感情)
(2)求求你把我放回海里,我会满足你一切愿望。求求你把我放回海里,满足你一切愿望。(慢有感情)
生:恳切。
师:慢!符点!双重恳切。
师:小金鱼可怜吗?
生:可怜
师:哪位同学愿意用你最恳切的语气帮小金鱼求求老渔夫放了她呢?(找两个同学)
师纠正一下。
3、师:小金鱼如此恳切的求老渔夫,那么同学们觉得老渔夫又没有放了小金鱼?
生:有
师:我们一起来听一听唱段3,看看后面有发生了什么?
师:我们看到唱段3分成了两段,两段用了不同的情绪。
师:较前几段乐段3的力度和速度有什么变化
生:快了。强了。
(1)有一些激动愤怒。
(2)无奈叹息(尾声)。、
师:第二段结尾部分音乐放慢。表现了无奈叹息,一切又恢复平静。
到这里我们今天这则音乐小故事讲完了,哪位同学可以结合图片完整的给大家讲一下这个故事(1人)
每个寓言故事都蕴含着一个深刻的寓意,那么这则故事有告诉了我们什么呢?
生:做人不能太贪婪,否则将一无所获!(学习老渔夫善良,不要学老太婆的贪婪)
渔夫和金鱼的故事
从前有个老头儿和他的老太婆,生活在蓝色的大海边。他们住在一所破旧的泥棚里,整整三十又三年。老头儿撒网捕鱼,老太婆纺纱结线。
有一天,老头儿又去打鱼了。他接连撒下几网,拖上来的都是些海草和水藻。第三次他撒下鱼网,却网到一条鱼儿,这不是一条平常的鱼——是一条金鱼。金鱼竟跟人一样开口讲话了。
金
鱼
(在网里挣扎着,哀求着)放了我吧,老爷爷,把我放回海里去吧,我会给你贵重的报酬:为了赎身,你要什么我都给您。
渔
夫
金鱼,上帝保佑你!我不要你的报酬,你游到蓝蓝的大海中去吧,在那里自由自在地游吧。
老头儿兴冲冲地回到老太婆那里,告诉了她这桩天大的奇事。
渔
夫
今天我网到一条鱼,不是平常的鱼,是条金鱼。这条金鱼会跟我们人一样讲话。她求我把她放回蓝蓝的大海,愿用最值钱的东西来赎她自己。为了赎得自由,我要什么她都依。我不敢要她的报酬,把她放回了蓝蓝的海里。
老太婆 (指着老头儿就骂)你这傻瓜,真是个老糊涂!为什么不敢拿金鱼的报酬?哪怕要只木盆也好,我们那只已经破得不成样啦。回到海边去,向金鱼行个礼,问她要只新木盆!
于是老头儿走向蓝色的大海,看到大海微微起着波澜。老头儿向着大海呼唤金鱼,金鱼游了出来。
金
鱼:你要什么呀,老爷爷?
渔
夫
(行个礼)行行好吧,鱼娘娘,我的老太婆把我大骂一顿,不让我这老头儿安宁。她要一只新的木盆,我们那只已经破得不能再用了。
金
鱼
:别难受,去吧,上帝保佑你。你们马上就会有一只新木盆的。
老头儿回到老太婆那儿,发现老太婆果然有了一只新木盆。
老太婆
(骂得更厉害)你这傻爪,真是个老糊涂!你只要了只木盆。木盆能值几个?滚回去,老笨蛋,再到金鱼那儿去,对她行个礼,向她要座木房子。
〔把新木盆扔向渔夫。
渔
夫
(摇头叹气)唉……
于是老头儿又走向蓝色的大海,蔚蓝的大海翻动起来,海水变得混浊。老头儿向着大海呼唤金鱼,金鱼游了出来。
金
鱼
(亲切)你要什么呀,老爷爷?
渔
夫
(行个礼)行行好吧,鱼娘娘,老太婆把我骂得更厉害了,她不让我老头儿安宁。唠叨不休的老婆娘要座木房子。
金
鱼
别难受,去吧,上帝保佑你。你们就会有一座木房子的。
老头儿走向自己的泥棚,泥棚已消失得无影无踪。他的面前是一座敞亮的木房子,有砖砌的白色烟囱,还有橡木板的大门。
渔
夫
(感叹道)多么温暖舒适的小木屋呀!
老太婆
(坐在窗口下,指着丈夫破口大骂)你这傻瓜,十足的老糊涂!你居然只要了座木房子!快滚回去,向金鱼行个礼说:我不愿再做低贱的庄稼婆,我要做世袭的贵妇人。
渔
夫
(惊慌)老太婆,你疯了吗?咱们可都是本本分分的老百姓呀!
老太婆
别废话!我已经厌倦了这样的生活,我要做贵妇人,要住豪华的房子,每天吃山珍海味,还要无数的仆人!滚!
渔
夫
(无可奈何地摇头)唉……
于是老头儿又走向蓝色的大海,蔚蓝的大海骚动起来。老头儿向着大海呼唤金鱼,金鱼游了出来。
金
鱼
(亲切)你要什么呀,老爷爷?
渔
夫
(行个礼)鱼娘娘,我真不愿意来打扰您。可我的老太婆脾气发得更大了,她不让我老头儿片刻安宁。她已经不愿意做庄稼婆,她要做个世袭的贵妇人。
金
鱼
别难受,去吧,上帝保佑你。
老头儿回到老太婆那里。他看到了什么?一座高大的楼房。他的老太婆站在台阶上,穿着名贵的黑貂皮坎肩,头上戴着锦绣的头饰,脖子上围满珍珠,两手戴着嵌宝石的金戒指,脚上穿了双红皮靴子。勤劳的奴仆们在她面前站着,她却鞭打他们,揪他们的额发。
渔
夫
您好,高贵的夫人!想来,这回您的心总该满足了吧。
老太婆
你这个乡巴佬,居然敢和我这样高贵的夫人说话。还不滚到马棚里去干活!
过了一星期,又过一星期,老太婆又不满足了,她命令人把老渔夫叫来。
老太婆
给我滚去对金鱼行个礼,说我不愿再做贵妇人,我要做自由自在的女皇。
渔
夫
(吓了一跳,恳求)老太婆,你怎么啦,吃了疯药吗?你连走路、说话也不像样子了!不要再胡闹了,你会让所有人都笑话你的。
老太婆
(扇了丈夫一记耳光)乡巴佬,你敢跟我顶嘴,跟我这世袭贵妇人争吵?快滚到海边去,老实对你说,你不去,也得押着你去。
老头儿无可奈何地走向大海。原本蔚蓝的大海变得阴沉昏暗。海面上掀起巨浪,狂风在不断呼啸。老头儿向着大海呼唤金鱼,金鱼游了出来。
金
鱼
(略显冷淡地)你要什么呀,老爷爷?
渔
夫
(行个礼)我实在不愿意再打搅您,鱼娘娘,我的老太婆又在大吵大嚷:她不愿再做贵妇人,她要做自由自在的女皇。
金
鱼
(沉默了一下)别难受,去吧,上帝保佑你。好吧,老太婆会当上女皇的!
旁
白
老头儿回到老太婆那里。天哪,他面前竟是皇家的宫殿!他的老太婆当了女皇,大臣贵族都在侍候她。周围站着威风凛凛的卫士,肩上都扛着锋利的斧头。
渔
夫
(吓了一跳!连忙对老太婆行礼叩头)您好,威严的女皇!这回您的心总该满足了吧。
老太婆瞧都不瞧他一眼,吩咐把他赶跑。大臣贵族一齐奔过来,抓住老头的脖子往外推。到了门口,卫士们赶来,差点用利斧把老头砍倒。人们都嘲笑他。
人
们
老糊涂,真是活该!这是给你点儿教训:往后你得安守本分!
过了一星期,又过了一星期,老太婆胡闹得更加不成话。她派了朝臣去找她的丈夫,他们找到了老头把他押来。
老太婆
滚回去,去对金鱼行个礼。我不愿再做自由自在的女皇,我要做海上的女霸王,让我生活在海洋上,叫金鱼来侍候我,随时听候我的使唤。
老头儿不敢顶嘴,也不敢开口违拗。于是他跑到蔚蓝色的海边,看到海上起了昏暗的风暴,怒涛汹涌澎湃,不住地奔腾,喧嚷,怒吼。老头儿呼唤金鱼,金鱼向他游过来。
金
鱼
(冷冷地)你要什么呀,老爷爷?
渔
夫
(行个礼)行行好吧,鱼娘娘!我把这该死的老太婆怎么办?她已经不愿再做女皇了,她要做海上的女霸王,这样,她好生活在汪洋大海之上。(吞吞吐吐)还……还要你亲自去侍奉她,要……要你供她使唤。
旁
白
此时,海上的风暴越来越大了。金鱼一句话也不说,尾巴在水里一划,游到深深的大海里去了。老头儿在海边等待回答,可是过了很久,什么也没有等到。
渔夫只得硬着头皮回去见老太婆——当他回到那里,他面前依旧是那间破泥棚,她的老太婆垂头丧气地坐在门槛上,她的前面还是那只破木盆。
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- 上传时间: 2018-04-23 19:57:00
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来自:学校:石家庄市北五女小学
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