资料摘要

《少先队员采茶歌》教学设计教学目标1、有感情的演唱歌曲,表现歌曲,更要体会采茶劳动时的喜悦之情。2、准确的演唱歌曲的“一字多音”和“附点音符”节奏,为音乐创编动作。3、培养学生热爱劳动、热爱大自然的思想感情。学情分析学生的音乐学习有了明显的进步,但是对于“一字多音”、“附点音符”等音乐知识的掌握还不

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少先队员采茶歌教学评价实录

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少先队员采茶歌教学评价实录

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《少先队员采茶歌》教学设计

教学目标

1、有感情的演唱歌曲,表现歌曲,更要体会采茶劳动时的喜悦之情。

2、准确的演唱歌曲的“一字多音”和“附点音符”节奏,为音乐创编动作。

3、培养学生热爱劳动、热爱大自然的思想感情。

学情分析

学生的音乐学习有了明显的进步,但是对于“一字多音”、“附点音符”等音乐知识的掌握还不是很好,所以加强这几个方面的提高是我需要注意的方面。

重点难点

重点:1、学会有感情的演唱歌曲,表现歌曲,更要体会采茶劳动时的喜悦之情。

2、准确的演唱歌曲的“一字多音”和“附点音符”节奏。

难点:“一字多音”和“附点音符”的掌握。

教学过程:

1、导入

将歌曲中“采哟”部分的节奏出示,练习节奏加上歌词。思考“采哟”采的是什么?导入新课《少先队员采茶歌》。

2、新授

(1)回答“采哟”采的是什么?(茶)

(2)谈话环节,介绍茶叶和观看茶叶的生长环境图片等。

(3)为“采哟”部分的节奏加上旋律练习,并找出不同之处。(一个高、一个低)

(4)分段分部分学习歌曲,通过聆听学习歌曲、感受歌曲。

(5)完整的聆听歌曲,随音乐演唱歌曲。

(6)介绍“采茶歌”的音乐知识。

3、活动、拓展。

(1)观看“采茶舞”视频,学习舞蹈中采茶的动作。

(2)小组合作为音乐创编动作,进行表演。

(3)欣赏关于“采茶歌”的音乐。

4、小结,下课!

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关于本教案的常见问题

Q:少先队员采茶歌教学评价实录是什么类型的资料?

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A:对应课文《少先队员采茶歌》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。