资料摘要
《两只小象》第一课时教学设计一、教学目标： 1、学唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律 2、能主动大方的参与歌表演二、教学重、难点：能完整地背唱歌曲三、教学时间：一课时四、教学准备：钢琴音箱小象头饰五、教学过程： 1、练声：⑴同学们好老师您好 C - E
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歌表演 两只小象教学实录
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关键词：歌表演 两只小象教学实录
正文
《两只小象》第一课时
教学设计
一、教学目标：
1、学唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律
2、能主动大方的参与歌表演
二、教学重、难点：能完整地背唱歌曲
三、教学时间：一课时
四、教学准备：钢琴
音箱
小象头饰
五、教学过程：
1、练声：⑴同学们好
老师您好 C - E ⑵mi-ma-mi C - E ⑶音阶 C调
⑷身体音阶歌律动 2、导入：猜谜语（耳朵像蒲扇
身子像小山
鼻子长又长
帮人把活儿干---- 大象）
3、节奏：通过对小象、象哥哥、象妈妈的节奏对比，熟悉歌曲重点节奏型。 ⑴小象 X（跑）XX XX ｜ XX XX ｜00‖
⑵象哥哥 X（走）X X ｜X X ｜0 0‖
⑶象奶奶 X- （走哦）X -｜ X - ｜0 0‖
⑷结合歌曲练习 XX X X ｜XX X 0‖
4、学习歌曲：⑴
音频播放两只小象第一遍（整体感受）
⑵
带着仔细听第二遍（听小象的叫声）
⑶
播放第三遍
（可以小声跟唱）
⑷
老师弹唱第一段（老师弹唱一句
学生唱一句）
⑸
再次巩固（老师弹唱一句
学生唱一句）
⑹
老师伴奏，学生完整演唱第一段
⑺
学习第二段（老师弹旋律
学生构唱）
注：3 1 3 1｜66 6 0‖ （注意歌曲节奏）
见面握握手 呦啰
啰
⑻
第一段与第二段总体完整演唱
⑼
多种演唱形式（老师带唱，学生唱“呦啰啰”；男女生混合唱；请两位同学上台演唱；）通过多种演唱形式，来帮助学生更好的掌握歌曲。
5、歌表演：两个学生为一组，自由组合表演《两只小象》
六、小结
通过今天对《两只小象》这首歌曲的学习，希望同学们能熟练的掌握这首歌曲完成的演唱出来，并且回家唱给爸爸妈妈听。小象这么可爱，希望同学们都要保护大自然，保护我们生存的环境，给小动物们一个舒适安全的生存环境。
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