歌表演　两只小象教学实录

《两只小象》第一课时

教学设计

一、教学目标：

1、学唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律

2、能主动大方的参与歌表演

二、教学重、难点：能完整地背唱歌曲

三、教学时间：一课时

四、教学准备：钢琴

音箱

小象头饰

五、教学过程：

1、练声：⑴同学们好

老师您好 C - E ⑵mi-ma-mi C - E ⑶音阶 C调

⑷身体音阶歌律动 2、导入：猜谜语（耳朵像蒲扇

身子像小山

鼻子长又长

帮人把活儿干---- 大象）

3、节奏：通过对小象、象哥哥、象妈妈的节奏对比，熟悉歌曲重点节奏型。 ⑴小象 X（跑）XX XX ｜ XX XX ｜00‖

⑵象哥哥 X（走）X X ｜X X ｜0 0‖

⑶象奶奶 X- （走哦）X -｜ X - ｜0 0‖

⑷结合歌曲练习 XX X X ｜XX X 0‖

4、学习歌曲：⑴

音频播放两只小象第一遍（整体感受）

⑵

带着仔细听第二遍（听小象的叫声）

⑶

播放第三遍

（可以小声跟唱）

⑷

老师弹唱第一段（老师弹唱一句

学生唱一句）

⑸

再次巩固（老师弹唱一句

学生唱一句）

⑹

老师伴奏，学生完整演唱第一段

⑺

学习第二段（老师弹旋律

学生构唱）

注：3 1 3 1｜66 6 0‖ （注意歌曲节奏）

见面握握手 呦啰

啰

⑻

第一段与第二段总体完整演唱

⑼

多种演唱形式（老师带唱，学生唱“呦啰啰”；男女生混合唱；请两位同学上台演唱；）通过多种演唱形式，来帮助学生更好的掌握歌曲。

5、歌表演：两个学生为一组，自由组合表演《两只小象》

六、小结

通过今天对《两只小象》这首歌曲的学习，希望同学们能熟练的掌握这首歌曲完成的演唱出来，并且回家唱给爸爸妈妈听。小象这么可爱，希望同学们都要保护大自然，保护我们生存的环境，给小动物们一个舒适安全的生存环境。