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Storytime 教学设计北马营小学秦朝阳教学目标：1.复习四会单词teachers’ office、library、playground、computer room、art room、music room和四会句子Where is……？It’s on the first/second floor
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- 学校：辉县市占城镇北马营小学
C教学评价实录
未知
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关键词：C教学评价实录
正文
Storytime 教学设计
北马营小学
秦朝阳
教学目标：
1.复习四会单词teachers’ office、library、playground、computer room、art
room、music room和四会句子Where is……？
It’s on the first/second floor. 2.能借助图片读懂Storytime中的故事。
3.掌握句型Is this……和Is that……及其回答。
教学重点：
掌握Is this……和Is that……两个句型。
教学难点：
读懂Storytime中的故事。
教学过程：
一、复习单词和句子
教师出示PPT，学生根据PPT上出现的图片来回顾单词。之后回顾句式Where is ……？It’s on the……
二、学习Storytime 1.
教师指着插图做背景介绍。
2.
看图猜故事内容。
3.
播放视频，了解故事内容。
4.
模仿角色的语音、语调和动作。
5.
教师讲解Is this……和Is that……句型，并带领学生练习。
6.
鼓励学生分角色表演。
三、师生共同总结本节课知识点。
四、布置作业。
课下将对话读熟练。
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关于本教案的常见问题
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